听力理解中的语言因素     

李玲玉 《中学生阅读》2003,(3):31-32

  相似文献   

浅谈上市公司的反收购     

李玲玉 《科学与管理》2011,(2):93-94

本文对发达国家规制反收购典型立法比较研究,提出中国反收购立法模式应当借鉴英国模式,并赋予董事会一定的限制性权利,同时规定董事会注意义务。  相似文献   

改革开放以来我国农村职业教育研究的热点与趋势——基于CiteSpace的可视化分析     

张阳  李玲玉  张力跃 《职教通讯》2021,(4):74-83

以改革开放以来我国农村职业教育研究的856篇核心期刊文献为样本,通过CiteSpace对核心作者、核心机构等进行计量分析,基于关键词共现图谱和中心度指数对研究热点进行总体分析,根据时间节点分阶段对文献热点进行可视化聚类图谱分析,发现:研究主题从宏观走向具体,研究方法从思辨走向实证,研究视角从单一走向多元。未来,农村职业教育呈现政策推动与实践探索相结合、规模效益与质量标准相统一、机器换人与培育新农相对接、跨界思维与融合治理相协同的研究趋势。  相似文献   

大学生依恋与自我接纳、情绪智力的相关研究     

李玲玉 《科教文汇》2010,(4):184-186

本研究采用亲密关系体验问卷（ECR）、自我接纳问卷（SAQ）和情绪智力量表（WLEIS）探讨了大学生依恋与自我接纳、情绪调节和利用的关系。结果表明：（1）大学生依恋回避和依恋焦虑与自我评价呈显著负相关关系,依恋焦虑与自我接纳存在显著负相关关系;（2）大学生依恋与情绪智力多个维度呈负相关。具体为：依恋回避与自我和他人情绪评价、情绪利用呈显著的负相关关系,与情绪调节呈边缘性负相关显著,依恋焦虑与自我情绪评价、情绪调节呈显著负相关关系。  相似文献   

水合稀土氯化物[YbCl2·6H2O]+[Cl]-的晶体结构研究     

王志国  郑天荟  刘婷  李红波  邓毅  李玲玉 《绵阳师范学院学报》2010,29(11)

Yb2O3与盐酸(1:1)按照物质的量为1:6混合成功的合成了化合物[YbCl5·6H2O]+[Cl]-,配合物通过了x-ray衍射表征.晶体结构表明,该配合物属于三斜晶系,其晶体呈双四角双锥结构,a=7.8331(11)(A),b=6.4632(9)(A),c=11.9589(12)(A),a=90deg,β=127.041(6)deg,γ=90deg,V=483.27(11)(A)3 ,Z=1,R[F2＞2σ(F2)]=0.029,wR(F2)=0.067.此结构的测定有助于进一步研究稀土氯化物的反应性能.  相似文献   

大学新生焦虑、抑郁和应对方式关系研究     

李玲玉  黄锡榜  陈竞秀 《职业圈》2007,(24):186

大学新生在面对应激事件时多采用积极的应对方式,焦虑和抑郁程度较高的学生更倾向于采取消极的应对方式,因此,高校应不断提高大学生的心理健康水平,帮助大学生特别是独生子女建立"问题解决"的方式应对应激事件,增强他们应对挫折的能力.  相似文献   

基于逆向设计的高中地理问题式教学探究——以“地域文化与城乡景观”为例     

李玲玉  杨建红 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2023,(32):50-53

追求理解的逆向设计呈现出“确定预期结果—确定合适的评估证据—设计学习体验和教学”的设计逻辑。问题式教学是落实核心素养的重要教学方法。文章分析了基于逆向设计的问题式教学的实施优势,并以“地域文化与城乡景观”为例,从确定预期目标、设计评价任务、设计学习体验三个环节入手,依托学习情境设计地理问题,细化课堂教学,以促进学生对知识的理解、运用与迁移,落实地理核心素养的培育。  相似文献   

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李玲玉 《中学俄语》2003,(9)

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基于可修正特征的省域科技评价研究          下载免费PDF全文

李玲玉  郭亚军  黄诗童 《科研管理》2018,(Z1)

在生态文明建设成为国家战略的时代背景下,通过文献梳理与指标筛选,构建了适应国家发展目标的科技评价指标体系。针对"可修正"结论的评价需求,通过分析近年来评价指标动态数据的变动趋势,将数据挖掘得到的信息与G1法相结合,建立了基于动态数据变动趋势与G1法的赋权模型,并对中国14个典型省域2011-2015年的科技评价数据进行测度研究。由分析可知,"十二五"期间14省域科技发展很不平衡,发展最差的省域(云南)与发展较好的省域(上海、北京、广东)之间的差距很大等结论。这一赋权模型体现出时间变动对测度结果的修正作用,即在不同的时间点(增加了新的考核年限的数据),从数据本身变动得出的倾向信息会令原考核期的评价结果发生变化,可视为"因新数据的加入引起的评价过程信息的更新",因而具备了修正历史评价结论的评价特点,适用于"决策者为了提高判断的准确性以改善整体的评价质量,接受对历史评价结论进行更新修正"的评价问题。  相似文献   

好教师,当为学生助力——以电影《地球上的星星》为例     

李玲玉 《成长》2021,(4)

1问题的提出“好教师”在《现代汉语规范词典》中“好”的解释有很多,其中最基本的义项是美、优点多的;令人满意的(跟“坏”相对)。好教师是优点多、令人满意的教师。然而,随着时间的推移,对于“好教师”的标准,没有一个完全绝对的标准。不同时代、不同国家对“好教师”的评价都是不同的。不同的个体和群体对“好教师”做出的判断总是遵从自己的价值取向的,对“好教师”的标准认定也是按照自己的评价方式去评判的。在当今应试教育的大环境下,大多数人对于好教师的标准只是传授知识,提高学生的成绩;满足学校的升学率;满足家长望子成龙,望女成凤的要求。  相似文献