贴近学情四要点     

马华威  李秀春 《基础教育参考》2011,(16):67-67

不同学生有着不同的年龄特点、知识经验、学习能力和学习风格。要实现课堂有效教学,教师就必需认真分析学生的学情,根据学生的实际情况展开有针对性的教学。笔者经过多年的教学实践,将贴近学生学情的做法归纳为立足“四点”。一是立足学生的年龄特点。如何根据学生的年龄特点调动学生的学习积极性,是每名教师必做的功课之一。  相似文献   

开展全脑教育 提高全面素质     

李秀春 《小学校长》2006,(2):7-7,45

全脑教育创始人韩宏宇教授说：“通过生活实际计算，算出自信心和成功欲，算出思维的灵活性和创造性，算出合作助人的高尚品质和发展智慧，这就是全脑教育和全人教育。”通过参加全脑思维与前十名策略课题研究实验，我深刻地体会到，学习全脑思维与前十名策略，养成用全脑思维与前十名策略解决问题的习惯，是培养小学生创新精神和实践能力，提高小学生数学成绩的重要途径。  相似文献   

寓情境教学于思品课中     

李秀春 《吉林教育》2005,(3):29-29

小学思品课是比较系统地引导孩子从小养成良好的思想品德和文明行为的学科，在教学实践中我努力创设教学情境，收到良好的实效。  相似文献   

企业感性经营策略     

王其中  李秀春 《鸡西大学学报》2003,3(2):65-66

随着小康社会的实现，人们的消费也从理性消费进入感性消费阶段。这首先已在享受类和舒适类消费品中得到体现，并呈加速发展的趋势。我国企业应因势利导，开发感性商品，提供感性服务并采取感性销售措施，方能赢得消费的好感，取得市场竞争的有利地位。  相似文献   

孔谈图书馆工作者职业道德     

李秀春 《河南图书馆学刊》1997,17(1):58-59

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童谣说唱会     

李秀春 《中小学音乐教育》2004,(7)

教学目标:1.复习本单元学过的童谣,了解童谣的涵义。2.进一步体验童谣中蕴涵的丰富童趣。3.培养学生勇敢互助,不怕困难的优良品质。教学重点、难点:1.在游戏中,能用自然的声音说唱童谣。2.组织学生在活跃而有序的气氛中表演童谣。教具准备:鸡妈妈、小鸡头饰,录音机、磁带、手绢、平衡木、跳高架,用白粉划出的壕沟,上写游戏要求的小旗五面。场地布置:1.教师扮鸡妈妈,学生扮小鸡,分别戴好头饰:师:今天的天气真好!孩子们,让我们一起去郊游,好吗?(好!)2.放《郊游》音乐,师生排队出发。1.带学生进入场地一,复习《小老鼠上灯台》,玩游戏《钻过封锁…  相似文献   

浅谈低年级数学概念教学     

李秀春 《新疆教育》2013,(14):154-155

小学低年级学生的抽象思维能力较弱,对数学语言描述的概念理解较为困难,我们在教学中应该多用形象的描述,创设有趣的问题情境,打些合理的比方等,努力让孩子们理解所学概念,可以采用本文中的一些方式来进行教学。  相似文献   

菏泽市政府门户网站建设问题研究     

李秀春 《大观周刊》2012,(42):62-62

政府门户网站的建设,为政府、公民和企业提供了一个良好的互动平台,然而本市政府因各种条件的限制,网站建设还存在一些问题,本文通过深入剖析问题原因,进而为政府门户网站建设提供可行性建议。  相似文献   

解读范小青小说中的农民工形象     

李秀春 《文教资料》2010,(7):14-15

在现代商品经济冲击下,中国近代以来造成的城乡二元对立、旧有的乡村自然经济和生活方式日益遭到瓦解,迫使大量的农民离开土地．告别乡村而进城打工,农民工题材成为当代作家关注的主题。范小青有着自己独特的关注视角,以温情化的叙事来塑造农民工形象,对于农民工形象的书写异于其他作家,有着自己鲜明的特色。  相似文献   

从667种报刊停刊谈起     

李秀春 《中国科技期刊研究》2004,15(5):610-610

中央报刊治理工作协调领导小组办公室公布，从2004年1月起677种党政报刊刊被停刊。这次整顿，我有三个感想。  相似文献