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本文论述了图书馆应主动担负起未成年人的社会教育责任，依托丰富馆藏信息资源,向未成年人传播先进文化和科学知识。拓展教育模式,以健康向上的内容和多姿多彩的形式，广泛吸引未成年人参与。加强朱成年人思想道德建设，促进未成年人茁壮成长。 相似文献
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本文主要论述了网络环境下图书馆要充分利用网上资源，同时发挥自身优势，注重人才培养，紧跟时代步伐，成为信息社会的核心。 相似文献
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中国正步入老龄并化社会;深入探讨老龄阅读的意义与作用,意义非常重大。老人是一笔宝贵的社会资源,如何挖掘与利用好这笔宝贵的资源与精神财富,是当前我国图书馆界老年阅读开展工作中,有待深入研究的一个重要课题。 相似文献
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动漫是少年儿童课余生活必不可少的重要组成部分,对少年儿童的影响非常深远。动漫作品不仅通过声情并茂的动画拓展知识面,而且可以激发想象力与创新能力,对学习生活起到有效的调节作用。对于少年儿童图书馆而言,动漫图书不只是孩子们的消遣,更是人类文明、民族文化的重要载体。与严谨的教材相比,动漫图书通过寓教于乐、寓幻于形的形式促使青少年获新知、识善恶、品人生,更易被接受。因此,少年儿童图书馆要在阅读指导活动中加强动漫文化的建设,将积极作用充分发挥出来。 相似文献
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在E-learning迅猛发展和高等教育不断解构下,专业网络教育平台和公共网络社交平台已成为主要的教学手段。文章对现有两大网络教育平台的发展现状及问题进行了分析,并在文献分析的基础上,结合实际使用经验,探讨了相应的完善措施,力图为教育工作者以及软件开发人员提供参考。 相似文献
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李筱梅 《图书馆工作与研究》2023,(9):106-112
文章探讨公共图书馆少儿分级阅读疗法服务现状与存在的问题,阐述AIDEES模型原理及其应用于公共图书馆少儿分级阅读疗法服务的创新思路,并提出实践策略,即借鉴AIDEES模型前因变量的理论内涵,研发少儿分级阅读疗法服务标准,洞悉少儿真实心理需求;参考AIDEES模型调节变量的作用机制,改进少儿分级阅读治疗手段,增强少儿参与阅读治疗意愿;依据AIDEES模型结果变量的主旨思想,拓宽少儿分级阅读疗法互动渠道,辅助少儿保持稳定心理状态。 相似文献
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