高中生物有效课堂的构建策略     

杨万坤 《中国科教创新导刊》2011,(27):192-192

有效教学作为现今运用很广泛的教育思想,不仅丰富了教师教学理论,为教学实践提供了实践,而且还完善了教学理论体系,让教师在有限的教学时间内,使教学过程得到优化,让学生懂得更快。本文把有效教学理论应用到高中生物课堂中,以达到高效教学,学生高效吸收知识的目的。  相似文献   

如何在春季高考中提高会计专业课成绩     

杨万坤 《中学教学参考》2014,(30):124-124

<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》把职业教育放在了重要的位置,职业教育不再是一种层次的教育,而是一种类型的教育。教育部将不断完善包括专科、本科、硕士、博士在内的高职体系,这为一部分中职的学生接受高等教育开辟了途径。山东省将原先的对口高职升学考试调整为山东省春季高考,并将逐年把高职中的本科指标向春季高考倾斜,本科指标2014年较2013年翻了一番,从而为中职学校争取到  相似文献   

“双减”背景下科技馆的馆校结合新发展——基于内容分析法研究          下载免费PDF全文

孙旭捷  杜媛  杨万坤 《自然科学博物馆研究》2023,(2):42-52

“双减”时代的到来,为馆校结合带来了新的机遇与挑战,馆校结合也成为“双减”政策有效的实施手段。科技馆如何在“双减”背景下运用创新性方法开展馆校结合工作？本研究提取文件《关于利用科普资源助推“双减”工作的通知》的关键词作为调查重点,通过选取不同地区12座科技馆(或全国科普教育基地)作为研究样本,采用内容分析法,对其在“双减”期间开展的馆校结合活动案例及数据进行分析,从而呈现“双减”政策支持下的馆校结合新发展现状;从中发现馆校结合还存在各地区研学活动研发水平差异较大、馆校结合课后服务有所欠缺、馆校之间缺乏人才交流等问题,并针对以上问题逐一进行对策研究。  相似文献