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随着互联网+教育的不断发展,混合式线上线下教育方式不断深入高校课堂,为高校教学提供了一种新的教学模式。通过教学实践,发现应用这样的教学模式,能有效进行课堂组织和丰富教学手段,但教学效果方面并没有多大提升。为此,通过前期教学实践,进一步对高校混合式教学质量影响因素进行分析,然后分别从教师意识、学生参与度、教学措施、教学内容分配及综合评价指标等方面提出解决对策,以此达到提高高校混合式教学质量的目的。 相似文献
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对中国研究生教育国际论坛（2015）进行综述。本次论坛以“世界研究生教育发展趋势：展望2020”为主题,主要围绕研究生教育发展战略、研究生教育治理体系建设、提升跨境研究生教育质量保障等问题展开了讨论。会议认为,要进一步明确和发挥研究生教育在高等教育体系中的战略地位和重要作用,在充分梳理的基础上推进研究生教育治理体系和治理能力建设,采取系统性保障措施推进跨境研究生教育质量体系建设。 相似文献
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软件测试是面向计算机专业学生开设的专业课程,是从工程化角度培养和提高学生从事专业的软件测试技术和能力。本文根据软件测试的教学特点提出了PBL与CBS相结合的教学模式,分析了软件测试课程中PBL与CBS教学模式的设计理论和应用模式并在实际教学中进行实践,效果良好。 相似文献
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重点探讨科技服务业产业集聚对产业升级的影响机制,利用2014-2018年我国31个省份的统计数据测度科技服务业的集聚程度,运用空间计量模型实证分析科技服务业集聚对产业升级的影响,检验教育资本集中度、市场集中度、研发投入度等相关因素对产业升级的影响.研究结果显示,科技服务业在我国不同地区的集聚程度存在显著差异,在排除区位优势、历史积累等控制变量的影响外科技服务业集聚度对产业升级存在显著影响,且存在时空和区位上的差异.因此,我国未来产业升级应根据各地区特点制定差别化政策,着力提高科技服务业的集聚度. 相似文献
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从加强煤矿管理信息化建设的角度出发,结合煤矿安全生产的特点,在对我国煤矿安全管理数据源进行分析的基础上,建立起煤矿安全管理数据仓库系统的总体框架,并对基于数据仓库的数据挖掘技术进行研究,以强化对煤矿安全管理的决策支持,提升煤矿安全管理水平。 相似文献