造句与思维能力的培养     

杨嘉敏 《天津教育》1994,(5)

造句与思维能力的培养杨嘉敏造句训练是培养学生运用语言的能力，自然地过渡到写段写篇的一条重要途径。指导学生用词造句的过程，既是启发学生借助词汇去认识周围事物的过程，又是发展学生思维，提高思维能力的过程。如何拓宽学生造句思路，培养思维能力呢？一、先堵后启...  相似文献   

《惊弓之鸟》教学谈     

杨嘉敏 《天津教育》1986,(12)

《惊弓之鸟》是一个成语故事,它蕴含着比较深刻的辩证思想,是向学生进行思维训练的好教材.下面谈谈我的做法. 一、以“奇”入境,激发学生思维好奇是儿童的特点,它会促使学生开动脑筋,积极探究问题.我在教学课文第一段时用设疑的方法,启发学生兴趣说:“射雁总是要用箭的,更羸为什么敢说,‘我不用箭,只要拉一下弓,就能把这只大雁射下来'他的根据是什么?”问题一提出,激发了学生的好奇心,我便让他们自己去读书、思索.过后,许多学生争着发言,有的说:“因为更羸是古时候有名的射箭能手.”“射箭能  相似文献   

我最感激的人     

杨嘉敏 《辅导员》2010,(13):80-80

一个星期六的早晨,天空湛蓝湛蓝的,无限深邃,只有几片羽毛似的云翳动也不动地点缀在上面。门＂哐＂一声关上,妈妈出门去了。太阳公公好像睡得特别香,到了这个时候,还不出来,真是个懒鬼。  相似文献   

广州创业 大有作为——访广州市副市长林元和     

田薇  史春永  杨嘉敏 《神州学人》2000,(10):13-14

在全球知识经济迅猛发展的今天，广州发展的目标是率先基本实现现代化。那么，广州应该靠什么更上一层楼、增创新优势呢？近日，记者采访了主管科技的广州市副市长林元和。 记者：作为珠江三角洲以及广东省的中心城市，广州如何起到龙头作用，带动全省的科技发展？ 林元和：首先，广州是中国华南地区最大的中心城市，也是华南地区经济、科技、文化的中心，华南地区有３２所高校集中在广州，一大批中科院的研究所集中在广州，这是未来竞争当中非常重要的力量，是华南地区其他地方都不能媲美的。其次，广州有很好的产业基础，给高新技术提供了…  相似文献   

图书情报学在全球抗疫中的跨学科知识输出研究     

杨嘉敏  温芳芳  郑诗嘉 《图书馆工作与研究》2023,(9):3-11

文章采用引文分析与共词分析方法对Web of Science收录的新冠主题期刊论文及其引文数据进行计量分析和可视化展示,探究图情学知识输出的广度和强度、输出过程中的知识融合以及输出知识支撑的研究主题。研究发现,图情学在全球抗疫中的知识输出较为广泛,但高强度的知识输出仍集中于少数学科;知识交流与融合是跨学科研究的基础;全球抗疫推动了图情学在医学领域的知识融合与扩散,形成了新的学科生长点与突破点。  相似文献