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保育、教学与养育的融合 总被引：4，自引：0，他引：4
在北欧国家,特别是丹麦,大多数儿童都能接受托幼机构的教育,因而他们能与其他儿童和教师一起共享社会生活。本文对丹麦有关保育是儿童健康和发展的手段,而教学是儿童学习的媒介这一常见的观念进行解构。这一观念把保育(在日托中心进行)和学习(在学校进行)看作是一对矛盾,使得丹麦早期教育处于一种浪漫的儿童中心地位。保育、教学和养育应该彼此融合。教师的作用主要体现在支持儿童自身的实验、调查以及儿童的社会性互动和游戏。 相似文献
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党刊作为大众传播媒介的一种,其特殊的政治使命决定了它要有良好的传播效果。以往的党刊都是以刊登政治理论和工作经验为主要内容,以"灌输"式的说服教育为主,不怎么讲究传播技巧,不注重发挥受众的能动性。进入新世纪以来,党刊在市场经济环境的驱动下,与时俱进、扬长避短,在追求传播效果最大化方面积累了许多经验。本文力求把传播学的理论运用到党刊的工作实际中,从传播信息控制、传播技巧和受众三方面阐述了党刊如何实现传播效果的最大化。 相似文献
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对新女性存在的言说与思考-比较分析《打出幽灵塔》与《雷雨》中的新女性形象 总被引：1，自引：0，他引：1
由于剧作家学识、修养和性别的差异，使得白薇的《打出幽灵塔》与曹禺《雷雨》中的“新女性”形象塑造上呈现出不同的特点，本文从“新女性”人格的游移与疯狂、新女性理想的感性观照与理性思考和白薇的女性意识与曹禺的“阿尼玛”情节等方面进行了比较分析。 相似文献
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正纵观世上好些人只看到优雅的白天鹅在湖面上悠闲地玩耍,可在平静的湖水之下,你看到它脚掌奋力滑动的狼狈模样了吗?两年前,我被单位派到另一个平台工作了一段时间,从而接触到了一些不同的人事关系。刚去的时候,有一位叫小艾的小姑娘对人很是热情,我刚一落座,她就端茶递水、嘘寒问暖,一开始我对这个既可爱又亲切的小姑娘好感倍增。照理说小艾应该是人见人爱的那种人,然而事实背道而驰,她做人做事处处受人掣肘,几天的工夫下来我看出了一点端倪。 相似文献
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党建义汇是辽宁共产党员杂忠社主办的一本党刊。前不久,辽宁省委宣传部、辽宁省新闻出版局对党建文汇的办刊经验以及它在全国的影响给予了充分肯定,并提出关注、总结和研究“党建文汇现象”。 相似文献
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基于认知诊断评估理论和技术,本研究采用文献分析、专家研讨和口语报告法构建5～6岁儿童"数与运算"领域数学问题解决的认知模型,对627名5～6岁儿童进行认知诊断评估,运用认知诊断模型—数据拟合对认知模型和诊断测验进行质量检验。结果显示,认知属性对题目难度的解释量为0.879,效应量为0.834,平均HCI为0.749;认知诊断测验题目的平均区分度为0.707(标准差为0.299);除两题的题目拟合度S-X^2指标的显著性水平<0.01,其他题目的拟合度都较好;测验的信度为0.95;平均掌握概率与测验总分呈单调递增曲线。以上结果说明,本研究构建的儿童数学问题解决认知模型良好,编制的认知诊断测验具有较理想的测量信度与效度,可以作为评估儿童数学问题解决的有效工具,并可以提供精细丰富的诊断信息,从而为相关教育教学及干预研究提供科学依据。 相似文献
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数学是学前儿童学习和入学准备的重要领域,也是学前教育质量监测的重要方面。MQI评估系统作为一种评估数学课堂教学质量的框架,体现了最新数学教育观念,突出了数学的学科特性和认知要求,强调儿童的主动参与和生成性的教学过程,可同时对教师的教和儿童的学进行评估。本研究使用MQI评估系统对我国幼儿园大班数学集体活动的质量进行考察,结果表明除数学意义建构和数学语言之外,数学丰富度领域各维度表现水平不高;教师对儿童行为进行处理和反馈的水平较低;大多数活动片段中不存在数学表达和语言上的错误及不严密性问题;儿童参与有意义的解释或者提问和推理较少,参与活动的认知要求不高。幼儿园大班数学集体活动质量受到集体教学中"教"与"学"的关系、教师对数学领域知识和儿童数学发展目标的认知、教师评价儿童数学思维的能力及师幼互动技巧、教师培训与考核的侧重点等因素的影响。我国学前教育界应重视数学教育活动的过程性质量,关注儿童数学学习过程性能力的发展,并应在借鉴MQI评估系统的基础上开发适合我国幼儿园数学教育实践的质量评估系统。 相似文献
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由于剧作家学识、修养和性别的差异 ,使得白薇的《打出幽灵塔》与曹禺《雷雨》中的“新女性”形象塑造上呈现出不同的特点 ,本文从“新女性”人格的游移与疯狂、新女性理想的感性观照与理性思考和白薇的女性意识与曹禺的“阿尼玛”情节等方面进行了比较分析。 相似文献