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1.
杨菁 《科教文汇》2007,(8Z):83-83
学生在写作文时常常苦于没有材料,他们面对作文题目,思来想去,头脑里就那么有限的几则材料,而且这些材料似乎都已经被用过了,如果再用,总觉得没有新鲜感,要是不用,却又找不到更加合适的材料。于是,同学们谈“文”色变,提到作文便是一筹莫展。其实大可不必如此困惑,同学们只要用好那“有限的材料”也同样能够写成文章。  相似文献   
2.
杨菁 《成才之路》2011,(23):84-84
生物活动课是生物课堂教学的延伸,是提高学生素质的重要手段。在高中的生物教学中,开展生物活动课是帮助学生更好掌握生物学知识的一个重要手段。一、注重"互补性"原则在传统的生物学科课程里,课程是服务于未来生活的,远离学生的生活实际,它不仅使学习活动与学生的实际产生隔膜,也与学生的未来发展相去甚远。要上好活动课关键是设计的活动  相似文献   
3.
“六环节螺旋教学法”在形体课教学中的创新及实验研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
杨菁 《浙江体育科学》2015,(2):83-85,107
为探索空中乘务专业形体课程的创新型教学方法,以浙江旅游职业学院空中乘务专业2012级的学生为实验对象,分为对照组和实验组,对照组为传统三段式常规教学方法,实验组采用六环节螺旋教学方法。结果显示实验组学生生评教评价明显高于对照组;实验组的考核成绩明显高于对照组;实验组学生对课的主体感受明显高于对照组;实验组学生空乘面试初试通过率高于对照组。六环节螺旋教学方法的创新是合理的,为高职院校形体课教学方法的应用与创新提供了新的教学思路与参考依据。  相似文献   
4.
杨菁 《浙江体育科学》2010,32(3):87-88,110
根据《体育与健康课程标准》提出的新理念,分析了目前职业学校体育课存在的问题,并从体育教学内容、教学方法、考核方式三方面进行探讨,提出了上好职业学校体育课的三个新思路:根据学生兴趣与职业特点选择体育教学内容,采用"教"与"玩"有机结合的进级制教学方法,采用学生参与评分、个人与团队评分相结合的考核方式。  相似文献   
5.
杨菁 《学语文》2010,(5):29-29
2010年安徽高考。语文作文无疑是最受关注的一道题。各界对作文题的看法也不尽相同。在国内一知名网站的调查中。我省今年的作文题被网友评选为“最难”、“最有争议”而著名诗人汪国真则表示,他最喜欢安徽的作文题,因为,可以发挥,容易展示自己文采。  相似文献   
6.
曾琪  杨菁 《中国科教博览》2004,(12):165-166
从古至今,人们都愿意把女人比成鲜花,女人也乐于以此自喻,因此流行歌坛上从早期脍炙人口的《夜来香》到当今主流歌手所吟唱的《百合花》、《女人花》等无一不是以花为媒,勾勒出女性的风情万种,同时也传达了她们对人生和爱情的不同态度,然而,从女性主义角度看,女人如花,赞美的是女人美丽、芬芳、充满感性的生命状态,遮蔽的却是社会对传统女性被动、依附的弱者地位的认同,揭示的是生存空间对女性意识、身心的伤害和压抑。  相似文献   
7.
关闭唱法是声乐演唱中非常重要的一种演唱技法,能够有效的解决呼吸、共鸣、控制等演唱问题。在本文中将结合沈湘教授的关闭唱法的理念,结合中外各大演唱名家的演唱技巧,对关闭唱法进行简要的分析和论述。  相似文献   
8.
2005年的夏天,我是怀着一种感动走进的。这一次我有幸参加了中考阅卷工作,而且分到了作文组。一份份试卷以它的文笔,一位位考生用他们的心灵深深地打动了我。孩子们用  相似文献   
9.
民间文化对任何一个作家来说,都会起着重要的影响作用。汪曾祺就是一个典型代表,其小说的思想内容突出地反映了他的民间意识,也正是这个因素,成就了他在中国当代文学史上不可替代的位置。  相似文献   
10.
本研究的目的在于揭示单型属——星叶草属有关种系发生的胚胎发育性状。胚胎学     研究表明,在分析该属性状演化时下列特征是十分重要的:星叶草具有横生的、单珠被、薄     珠心胚珠; 胚囊形成为蓼型; 初生胚乳核首次纵向分裂形成两个细胞,胚乳发育为细胞型; 胚胎     发育类型基本上属于石竹型; 在胚胎发育的早期阶段,珠被萎缩并且最后消失,因此在成熟果     实中不形成种皮。根据胚胎学和一些形态学证据,作者认为星叶草属同毛茛科及其近缘科之间似乎没有密切的关系。星叶草属的亲缘关系仍有待于进一步研究。  相似文献   
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