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文章在分析"校地共建图书馆"与"图书馆联盟"发展缘由基础上,将二者的概念进行比较,继而从参与主体、约束条件、目的、产物四个方面对二者的关系进行辨析,认为"校地共建图书馆"和"图书馆联盟"是图书馆共建共享的不同产物,"校地共建图书馆"是"图书馆联盟"的一种特殊形式.  相似文献   
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由政府、专业学会、民间阅读机构以及高校图书馆主导开展的阅读推广人培育典型案例为基础,综合现有研究成果,对我国现阶段阅读推广人培育现状进行了探析。  相似文献   
3.
文章采用文献调研方式,从主要特点和研究热点两大方面,对阅读推广人现阶段研究成果进行梳理,以了解近年来国内阅读推广人的研究现状。  相似文献   
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