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形成性评估下大学生英语自主学习能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
栾娈 《广西教育学院学报》2010,(6):185-187
简要介绍形成性评估的概念和目前大学生英语自主学习的现状,主要从档案袋和笔记角度研究如何运用形成性评估理论培养大学生的英语自主学习能力。 相似文献
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一、教育背景21世纪市场经济浪潮迅猛冲击下的今天,社会和教育界面临着一个严峻而复杂的新问题,那就是家庭离婚率与日俱增。据调查,中国的离婚率由1979年的3%上升到现在的13%,而且还有上升的趋势。还有一部分家庭由于病故或意外而导致不完整,影响了单亲家庭未成年孩 相似文献
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随着我国社会经济的发展,公共图书馆的社会地位和作用也在发生一定的转变。未来发展中,图书馆要做好对青少年的服务工作,增强公共图书馆对青少年的吸引力,让他们积极参与到图书馆的阅读活动之中,扩大公共图书馆在青少年群体中的影响力,为其发展奠定良好基础。在此背景下,文章首先分析了新时期下青少年的阅读特点,其次探讨了公共图书馆青少年服务存在的问题,最后结合这些问题找到有效的解决策略,以期不断提升公共图书馆对青少年的服务水平,将青少年纳入公共图书馆服务范围之内,发挥公共图书馆新时期的社会价值,为公共图书馆的稳定发展提供群众支持。 相似文献
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栾娈 《河北大学成人教育学院学报》2003,5(1):28-29
物权行为理论从建立之日起，就引起了巨大的争议，而是否承认并采用物权行为理论，是物权立法乃至整个民事立法必须解决的基本的技术问题之一。作者从分析物权理论的后果与其他制度相比较，结合现实的具体情况，论证物权行为理论的合理性，并建议我国立法采纳。 相似文献
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大学英语教学中利用多媒体建立建构主义教学模式的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
栾娈 《四川教育学院学报》2007,23(Z1)
多媒体英语教学在高校中已普遍使用,在多媒体课件制作日趋成熟的今天,寻找一种适合于多媒体授课的教学模式得到大家的普遍关注.建构主义学习理论为外语教学贯彻"以学生为中心、以学习为中心"的教学原则提供了可靠的理论依据.本文探讨了多媒体英语教学与建构主义学习理论的内在联系,阐述了如何合理利用多媒体,发挥学习者的主体作用,让学习个性化,从而建立与建构主义学习环境相适应的教学模式. 相似文献
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栾娈 《济南职业学院学报》2010,(4):97-99
任务教学法强调以学生为中心,课堂教学围绕学习任务展开,学生在运用语言的过程中学习语言。运用任务教学法设计大学英语课堂教案,能够更好地以任务组织课堂教学,使语言教学真实化,从而培养学生综合应用英语的能力。 相似文献
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栾娈 《四川教育学院学报》2007,23(B10):154-155
多媒体英语教学在高校中已普遍使用，在多媒体课件制作日趋成熟的今天，寻找一种适合于多媒体授课的教学模式得到大家的普遍关注。建构主义学习理论为外语教学贯彻“以学生为中心、以学习为中心”的教学原则提供了可靠的理论依据。本文探讨了多媒体英语教学与建构主义学习理论的内在联系，阐述了如何合理利用多媒体，发挥学习者的主体作用，让学习个性化，从而建立与建构主义学习环境相适应的教学模式。 相似文献
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