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1.
殷宁 《生物学教学》2011,36(12):44-46
本文尝试从多学科角度对温室气体、温室效应及其作用机理和相关性进行阐述,以丰富初中生物学课程资源。  相似文献   
2.
殷宁 《出版参考》2011,(15):33-34
2010年9月开学前后,江苏教育出版社高中事业部与凤凰新华进行社店联动,举行了为期数周的编辑走进各门店营销高中教辅的活动。参与这次活动的编辑除了了解出书结构和教辅图书的特质外,还预先学习了新华书店零售门店  相似文献   
3.
江苏教育出版社编写的高中《生物》教科书是以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》和《普通高中课程改革方案》的精神为总体指导思想,全面体现《普通高  相似文献   
4.
殷宁 《新高考》2008,(7):F0003
干细胞存在于人或动物的胚胎或某些组织器官中,是一类具有自我更新能力、高度增殖和多向分化潜能的细胞群体,可以分为胚胎干细胞(ES细胞)与成体干细胞。ES细胞具有全能性,可以分化成人体的各种组织细胞。成体干细胞具有多向分化潜能,可以分化为某一组织的多种细胞,如表皮干细胞分化为表皮和皮肤附属结构等。再生医学是通过寻找有效的生物治疗方法,促进人体自我修复与再生,或构建新的组织与器官,以改善或恢复损伤组织和器官的功能的科学。  相似文献   
5.
高中生物课程改革自2004年开始,按照《普通高中生物课程标准(实验)》(以下简称《课标》)编写的苏教版高中《生物》教科书也相继在广东、海南、江苏等实验区使用,受到了实验区一线教师的高度评价。为使更多的读者认识苏教版高中《生物》,现将教科书的结构和特色介绍如下。  相似文献   
6.
殷宁 《出版参考》2016,(7):14-15
今天,大量互联网资源迎面向我们扑来,学生面临的学习资源不是太少而是太多,怎样选择适合不同学校、不同学生的学习资源成了老师、家长烦心的事.虽然越来越多的学生在利用互联网资源进行学习,但是当前在学生课堂外的学习中,纸质教辅仍然占着较大的比重.随着信息技术和教育教学的进一步紧密结合,互联网教育平台的优势愈发明显.  相似文献   
7.
殷宁 《教学与管理》2012,(34):61-62
高中生物学教材自2004年进入实验区以来,如今在全国绝大多数省、自治区和直辖市使用。作为苏教版高中生物教材的编写者,我们在关注城市学校高中生物课堂教学的同时也更多地走进农村学校,与一线教师交流,并进入课堂观摩由学生、教师和教材形成的动态生态过程。  相似文献   
8.
<英汉大词典>(第二版)收录了许多中国文化局限词中反映特有文化现象的专有名词,主要有人名、地名等,本文试对其收录特色进行分析和讨论.  相似文献   
9.
相对于传统出版发行价值实现的途径而吉,转制为企业的出版传媒集团已经在运用股权融资、股权投资等新的运营模式创造价值.本文从考察资本的来源、使用和收益的角度,将集团运营的新模式纳入企业的融资、投资和经营三大主题活动中,以阐述这些新运营模式是如何为集团创造价值的.  相似文献   
10.
殷宁  汪治鹏 《中国科技信息》2011,(24):155+168-155,168
针对目前我校钳工实训的教学现状,结合学校现有的实训设备和教学资源,采用"启发式教学法"的先进理念和具体方法,通过钳工训练项目实例,进行钳工实训教学改革的深入探索与实践,丰富了教学内容,改进了教学模式与手段,提高了学生的工程实践能力和整体素质,增强了学生胜任岗位工作的核心竞争力,从而能够更好地适应当前社会的用工需求。  相似文献   
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