座谈会上的发言     

安岗  吴世昌  朱德熙  陈章太  胡明扬  王国璋  毛成栋  徐仲华  时雁行 《新闻战线》1982,(4)

要使我们报纸的语言健康、纯洁和美好安岗 (人民日报):今天的会应该说是请先生,诸位语言学家都是先生。我们办一天报就得向老师学一天。毛主席对语言很重视。1951年6月6日,人民日报发表了《正确地使用祖国的语言,为语言的纯洁和健康而斗争!》的社论,毛主席修改的地方很多。社论发表后,人民日报又在乔木同志倡议下,连载了吕叔湘、朱德熙两位同志写的一本书——《语法修辞讲话》。一本书在  相似文献   

研究性学习在工科专业教育中的思考     

毛成栋 《科教文汇》2008,(27):66-66

在专业教学中开展研究性学习是提高教学效果,进行教学改革的重要方式,是促进创新性人才培养的有益探索。工科教育必须更新教学观念,以“学”为主,重视教师在研究性学习中的指导指导作用;改革和完善现有的教学评价体系;建立与研究性学习相适应的配套措施。  相似文献   

主谓失调及其它     

毛成栋 《新闻战线》1981,(9)

一九八一年六月十九日人民日报发表社论,号召“大家都来讲究语言的文明和健康”,要求“正确地使用语言”,做到“既要讲文明,又要讲规范”,指出决不能“听任语言混乱的现象存在而不予纠正”。这是值得高兴的。这篇社论,观点明确,语言健康,但有三处败笔。其一:“毛泽东同志当时写的一篇著名文章《反对党八股》,把‘语言无味,象个瘪三’列为罪状之一,进行了严肃的批评,并且号召全党同志用很大的气力学习语言。”这句话,主谓失调。在语义上,主语应当是“毛泽东同志”,可是在结构上,主语却是“文章《反对党八股》”,即:“文章《反对党八股》把……列为……”;“文章《反对党八股》进行……批评”;“文章《反对党八股》号召……”。用“文章《反对党八股》”作“列为”、“进行”和“号召”等动词谓语的主语,这在语义或逻辑上是说不通的。在结构上之所以出现这种情况,原因就在于“毛泽东同志当时写的一篇著名文章《反对党八股》”这一词组中之“的”字用得不当。用了这个“的”字,“毛泽东同志当时写”这一主谓词组便成了“文章《反对党八股》”的修饰语,修饰语中的“毛泽东同志”  相似文献