阅读：活化大脑良方     

洪兰 《网络传播》2003,(3):48-49

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青春献档案 窗口写赤诚——记洪湖市档案局优秀共产党员余红妙     

洪兰台 《中国档案》2005,(10):62-63

青春如歌。有人谱就华丽的交响，令世人击节赞叹；也有人钟情平凡的乐章，为大千世界奉献自己的一缕星光。对于从事基层档案工作的普通党员余红妙来说，她显然属于后者。从事档案工作13年，整理卷宗10万卷册，跑遍全市机关、团体、学校，为300余家立档单位指导服务，从不叫一声苦，也不说一声累，熟识她的人总会说：这个干事麻利，快人快语的年轻人，真不简单!  相似文献   

文化社会学视角下的短信传播   总被引：1，自引：0，他引：1  

洪兰 《传媒观察》2010,(2)

自从1992年世界上第一条短信息成功发送以来,短信传播的发展势头之快令人目不暇接。2000年中国的短信传播发送量只有10亿多条,到2007年则达到了5921亿条,2008年仅在春节假期,全国手机短信发送量就超过了180亿条。如今,短信已经成为人们日常生活不可或缺的组成部分,并被不同领域、不同阶层、不同年龄段的人广泛地认同和接纳,  相似文献   

评《脑神经科学与教育研究》之二高瞻远鹜,早在风气之先     

洪兰 《上海教育科研》2008,(7)

教育是改变人类心智,使人类超越动物本性的唯一方法,它与大脑有牢不可分的关系.临床医学及神经心理学的研究中发现,过去三百年来,笛卡儿是错的,心物不是二元而是一元,当大脑病变时,行为与心智就跟着改变了.脑与行为是一体两面,两相互为因果,交互在作用者.  相似文献   

让他去,但不要给他钱     

洪兰 《少年文摘》2007,(7)

只有自己想要的东西才会珍惜,下过霜的柿子才会甜,人也要经过磨炼才会成熟。  相似文献   

好客人的心     

洪兰 《阅读》2010,(10):12-13

早上．一位教授怒气冲冲地走进教员休息室．原来他平常停车的位置被别人占去了,心里不舒坦。又过了一会儿,他发现茶叶罐空了。但是新买的茶叶却不是他原来喜欢的牌子．他跳起来大声对我说：“我今天怎么这么倒霉,事事都不顺心。”  相似文献   

新课改下初中数学多样化教学策略     

洪兰雨 《科普童话·新课堂（中）》2021,(5)

在新课改深入推进的背景下,传统的教学模式越来越难以适应教育发展的趋势,所以转变教学方法已经逐渐成为教师的必然选择.从实际情况来看,为了通过不同角度促进教学质量的提升,教师在转变教学方法的过程中应该遵循多样化与多元性的原则.这样,不但可以丰富教学活动的组织方式,而且有利于锻炼学生综合的数学学习能力.因此,在初中数学教学中,教师需要将教学方法的转变与数学学科的特点紧密结合起来.同时,随着学生学情的不断变化,还应该及时调整相应的教学策略,以此使教学活动保持最优化的效果.  相似文献   

摘去标准答案的紧箍咒     

洪兰 《中学生电脑》2011,(2):39-39

许多人恐惧科学,觉得它很深奥,其实科学就是生活的态度,用别人没有想到的方法,看到别人没有看到的东西。想到别人没有想到的地方,如此而已,我们一出生就在做。发展心理学家说婴儿是“天生的科学家”,  相似文献   

可以受用一生的经验     

洪兰 《当代职校生》2004,(5):1-1

我妹夫是美国人，从小就想做水手，想先环游世界再回学校念书。他家经济条件还可以，但是他并没因此向家里伸手要，高中毕业就去阿拉斯加伐木挣钱。他每天工作16小时，一季度的工资可供他云游三个季度。他走遍世界后回大学念书，只花三年时间就把四年  相似文献   

适当放手才能减负增效     

洪兰 《阅读》2014,(40):35-35

<正>回想起自己以往的课堂教学,我总是积极锻炼学生的口头表达能力、概括能力等等。在课堂中,我实现了文道结合,对学生进行了做人的教育,努力让他们达到每个年级段应该掌握的技能,诸如思维能力、口头表达能力、朗读能力,他们的写字水平、作文水平等都有长足的进步。我也  相似文献