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论文从信息构建理论的核心内容,即信息组织功能、信息标识功能、信息导航功能和信息检索功能四个方面,探讨信息构建理念在自助式信息服务平台中的功能实现。  相似文献   
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课程网站在教学中扮演着重要的角色,而如何促使学生使用课程网站成为研究重点。交互性是课程网站的核心特点,是学生与课程网站之间的纽带,对学生的学习质量有着重要影响。因此,本文从学生视角和交互视角出发,引入交互的概念,对计划行为理论进行扩展,探讨交互性对课程网站使用意向的影响,运用结构方程模型对拓展模型进行验证,并提出相应的建议。  相似文献   
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