我国会展教育创新研究     

焦微玲  徐力 《文教资料》2011,(35):202-203

“十二五”期间我国会展业将更加快速地发展,呈现出新的特点和趋势,这对会展人才提出了规模化、专业化、综合化、国际化和社会化的要求。但是由于我国会展教育起步晚,学位体系不健全;会展教学内容与实际需求脱节;专业教师匮乏,师资队伍整体素质低,大大影响了会展人才的教育质量。为了满足会展业快速发展对会展人才的需求,我们必须创新我国的会展教育,包括创新会展教育的教育理念、教学内容、教学方法和手段,提升师资队伍素质。  相似文献   

论提高中文搜索引擎质量的途径   总被引：11，自引：0，他引：11  

焦微玲 《情报科学》2002,20(1):100-102

随着网络信息数量的迅猛增长，搜索引擎的网络导航作用日益增强，然而搜索引擎自身也存在“信息过载”、“信息超量”的现象，如何克服上述现象，向用户提供数量适宜、质量优良的信息是目前迫切需要解决的问题。本文立足于本文搜索引擎，在分析了我国搜索引擎的发展状况和存在的问题之后，简单论述了可以提高中文搜索引擎质量的几条途径。  相似文献   

消费者知识付费意愿实证研究——基于试用视角     

陈昊  焦微玲  李文立 《现代情报》2019,39(2):136-144

[目的/意义]知识付费成为移动大数据时代的一种全新知识共享模式。整合期望确认理论和感知价值理论构建消费者知识付费行为的概念模型，探讨知识试用服务对于消费者付费意愿的影响作用。研究有助于了解消费者的知识付费行为，并为知识服务提供者设计和优化试用体验提供参考和建议。[方法/过程]研究采用调查问卷法，收取282份有效数据，并通过结构方程模型对假设进行验证。[结果/结论]研究结果发现：实用价值和享乐价值显著影响消费者对于知识服务的试用满意度，但是试用成本的影响不显著。价格合理性是消费者知识付费意愿的关键性要素。然而，试用满意不能直接转化为消费者的付费意愿，它以价格合理性为中介对消费者付费意愿产生影响。  相似文献   

影响我国高等教育质量的原因分析及应对措施   总被引：1，自引：0，他引：1  

焦微玲 《考试周刊》2007,(10):5-6

本文首先指出目前我国高等教育存在质量不高的现象,然后从招生规模、“创一流大学”活动、学生素质教育、高校教师考核评价和高校招生等方面分析了我国高等教育质量不高的原因。接着针对这些原因提出应对措施,希望通过创新办学模式、改革“两课教学”、抓好教师队伍建设和更新教育理念来提高我国高等教育的质量。  相似文献   

数字产品“免费”的原因、模式及盈利对策研究     

焦微玲  裴雷 《现代情报》2017,37(8):26-32

基于供求规律、博弈论和网络经济相关理论,本文首先分析了数字产品免费的原因,指出由于数字产品边际成本为零、原始投入急剧下降、互联网为其提供免费平台、数字产品免费的心理效应更强、数字产品日趋过剩、数字产品供应商非零和博弈等原因,数字产品必须免费。然后描述了数字产品免费模式的演变与发展,并基于三方市场和Freemium模式进一步说明数字产品应该免费存在。在此基础上,对免费背景下实现数字产品盈利的对策进行了探讨,提出将免费作为起点,基于定制产品、高级特征和增值服务收费;基于过剩思维,将注意力和时间作为稀缺资源,将兴趣和高度投入作为收入来源;规定多元化的收费标准,加大价格区间跨度,采用灵活多变的定价策略等建议。旨在为我国互联网企业深入了解数字产品免费原因、适应免费模式发展变化、采取有效的盈利策略从而增加企业利润提供决策依据。  相似文献   

社会化媒体时代电子参与的ICT优化组合策略：理论框架     

焦微玲  裴雷 《情报杂志》2014,(11)

首先提出ICT的选择和使用将直接影响电子参与的结果,必须采取ICT优化组合策略;然后分析社会化媒体时代信息发布与共享、沟通、协同管理、内容管理、公众关系管理、可视化和自然语言接口等电子参与技术及其功能;接着分析电子参与的参与者、参与程度和目标、政策生命周期等主要维度对参与技术的要求;在此基础上提出社会化媒体时代电子参与在电子通知、电子咨询、电子参与、电子协作和电子授权等各阶段的ICT优化组合策略的理论框架。  相似文献   

论我国信息产业在国际分工中的定位   总被引：3，自引：0，他引：3  

焦微玲 《情报杂志》2005,24(7):98-99

我国的信息产业已经进入持续快速发展的时期,在国际IT产业新一轮的分工中,中国的信息产业将面临各种各样的挑战和机遇。笔者从国际贸易比较优势理论和信息产业的收益递增机制两个角度对我国信息产业在国际分工中的位王进行了探讨。  相似文献   

应用型本科院校经管类专业教学模式改革研究     

焦微玲 《考试周刊》2010,(48):15-16

传统的教学模式已经不能适应新形势下应用型本科院校经管类专业人才培养目标的要求,也不能适应社会和国内外经济发展对应用型本科院校经管类专业人才的要求,教师必须尽快改革传统的教学模式,以培养学生创新能力和实践应用能力为核心,实现从注重知识传授向注重能力培养的教学模式的转变。兼顾应用型本科院校经管类专业人才培养目标的要求和经管类专业课程的特色,实事求是,一方面保留传统教学模式中好的做法,另一方面大胆改革,采用学生积极参与、形式多样、学用结合、课堂为主、课外为辅的教学模式。  相似文献   

国外企业内容管理研究述评与未来研究展望     

焦微玲 《情报学报》2014,33(7)

企业内容管理为企业提供最先进、最完整的内容管理解决方案,是当代信息管理与信息系统学科领域的重要概念.国外的相关研究起步较早,有大量值得我们思考和借鉴的成果.本文基于文献梳理,对国外有关企业内容管理的产生与发展、概念、功能、主要研究维度等研究成果进行了系统分析和评述,在此基础上指出了企业内容管理领域潜藏的研究机会,旨在为国内学者全面了解企业内容管理及其理论研究现状提供参考,并对其开展相关研究有所启迪.  相似文献   

浅析应用型高校国际贸易专业的英语特色教学     

徐力  焦微玲 《考试周刊》2011,(84):102-103

由于目前外贸形势的紧缩,各外贸企业迫切需要具有商务英语知识的高素质外贸人才。应用型本科院校的国际贸易专业应从建设本专业英语特色教学模式入手,对国贸专业的英语教学进行探索,在改革目前的教学模式的基础上,培养出适应人才市场需求的专业型人才。  相似文献