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土地质量上的管理是我国土地管理工作的重要方面,全面掌握和科学量化农用地的质量状况,能够为保护优质耕地、合理规划利用土地、实现土地数量质量双重管理提供科学依据。农用地分等工作是对农用地质量调查和评价的基础性工作,其成果包含了较为完备的土地质量信息和空间信息,是农用地质量定量化研究的数据基础。随着空间分析技术的不断发展,运用空间分析手段揭示空间位置之间隐含关系的应用越来越广泛,将农用地分等成果与空间统计分析相结合,能准确认识农用地质量在空间上的分布以及相互关系。基于海伦市农用地分等成果,对农用地质量的空间关联性进行分析评价,研究了海伦市农用地质量分布的空间集聚性特征,量化后与面积、质量属性相结合获得海伦市农用地各分等单元空间质量综合指数。评价结果表明,海伦市农用地质量呈现出明显的集聚现象,为基本农田保护区的划定、土地整理重点区域的划定以及建设用地的扩展方向提供了新思路。 相似文献
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文章针对学科馆员人员队伍建设的研究,通过对混搭模式的介绍来研究学科馆员队伍建设中的混搭现象,并提出了对未来图书馆学科馆员建设的促进作用,希望借此为未来学科馆员建设提供借鉴。 相似文献
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用经验和反思推进新课程 总被引：1，自引：0，他引：1
本刊讯2004年秋季,义务教育新课程实验进入全面推广阶段,全国已有90%的县(区)进入新课程,基础教育课程改革步入关键时期。为了进一步推动新课程实验稳步健康地发展,2004年12月教育部基础教育司与北京市教委联合召开了《贯彻中央8号文件,深化基础教育课程改革,减轻学生负担全国教学经验交流与工作研讨会》。会上,北京、浙江、海南、山西、安徽、湖南、内蒙古、贵州等省(自治区、直辖市)的一些实验区主要以案例的形式介绍了教学改革的经验,来自各省(自治区、直辖市)教育行政部门、教研部门和新课程实验区的200余名与会代表,分别观摩了北京市四… 相似文献
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焦雪 《试题与研究：高中理科综合》2020,(34):0096-0096
高中生物是在初中学习基础上对生物知识的强 化,这种强化方式对于现在的生物学习来说只是简单的记忆加 强。高中生物的学习局限于现有的教学方式,学生参与度不 高,高中生物课堂老师成为主角,学生对生物没有什么自己的 看法,学习过程也只是死记硬背。本文就改变现有高中生物的 教学方式来探讨,采取创新性的改革模式探析。希望通过理论 的研究,能够给实际的教学工作提供一些帮助。 相似文献
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网络参考咨询是传统咨询服务架构在网络这一新媒介上的新事物。在网络咨询中,存在着一种不完全信息动态博弈的模式,本文基于不完全信息动态博弈的理念,对网络咨询工作进行了分析,认为信息隐匿是造成博弈失败的主要原因,并提出了相应的解决对策。 相似文献
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通过问卷调查,在对调查结果进行分析的基础上,提出基于特色校园文化建设的高校图书馆德育服务策略与路径,包括加强校史文化教育与宣传,提高大学生对校园文化内涵的理解;改善校园文化活动质量,增加学术型活动,提高学生社会实践活动的参与度;将德育教育内容融入文献检索课教学;建立彰显人文情怀的空间环境;重视图书馆品牌文化建设,培育高... 相似文献
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