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1.
牟敏 《甘肃教育》2011,(21):71-71
1.《新目标》与传统教材的区别。传统教材的作用在于规范,即规范教师的教学和学生的学习,规范教学内容和教学方法。在这种教材观的影响下,教师的教学内容和教学思路都拘泥于教材,教师的教学过程就是将教材中的知识传递给学生。《新目标》提倡“材料式”的教学观,即教材是教师教和学生学的材料,是教学资源之一。要求教师“用教材去教”,而不是“教教材”。  相似文献   
2.
牟敏  穆国华 《海外英语》2014,(11):47-48
To accomplish world unity, we need peace.(错误) To achieve world unity, we need peace.(正确)  相似文献   
3.
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第85页。教学目标:1.结合具体情境进一步理解周长的意义,掌握长方形和正方形的周长计算公式,能灵活运用长方形和正方形的周长计算公式解决实际问题。2.经历长方形和正方形的周长计算公式的探索过程,体验算法多样化和优化,培养数学思考力和归纳概括能力,进一步发展空间观念。3.在...  相似文献   
4.
体验经济时代的旅游体验式营销   总被引:8,自引:0,他引:8  
旅游是体验经济时代最典型的体验性活动,它提供一种过程、经历和感受。由于体验性需求正逐步成为旅游需求的主流,因此,旅游企业应把握这种体验性旅游发展的新潮流,通过开展体验式营销来很好地满足游客的需求。基本的方法就是采用“5Es”组合策略,使游客积极地参与旅游产品的设计、生产和消费,亲身体验旅游活动过程,并最终成为旅游活动的主角。  相似文献   
5.
6.
牟敏 《新闻世界》2013,(3):83-84
新媒体的发展,为民间舆论提供了话语平台,民间舆论能够通过网络扩散,形成强大的舆论力量。公众参与社会事务意识的增强,又具有利用新媒体进行传播的技能,使许多普通的社会事件发展为舆论热点。  相似文献   
7.
影响中学生英语学习因素之探究   总被引:1,自引:0,他引:1  
牟敏 《甘肃教育》2009,(2):23-23
影响英语学习的因素多种多样,包括语言环境、语言输入,学习者的年龄、动机、需求、个性等。多年来,英语教学研究的重点是寻找最佳的教学方法。但事实上,不论用什么样的教学方法总会培养出一部分优秀的学习者,同时也总有一些不太成功的学习者。由此可见,学习者的个人因素与语言学习的效果密切相关。  相似文献   
8.
多媒体语言实验室在外语教学中正发挥着日益重要的作用。该文分析了多媒体语言实验室的优势,对使用中存在的主要问题进行了详述,并对解决对策作了探讨。  相似文献   
9.
10.
牟敏 《甘肃教育》2011,(24):70-70
一、当前英语写作教学中存在的问题及原因 英语教学的目的是培养学生的综合语言运用能力,即听、说、读、写技能。写作一直是我国当前英语教学中最薄弱的环节。写作教学在外语整体教学中严重滞后。究其原因,主要有以下两个方面:  相似文献   
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