马克思主义理论课教学的探索     

王业勤 《中国高教研究》2002,(6):72

加强对学生马克思主义理论的教育,是新时期高校马克思主义理论课教学工作的历史重任.对此,笔者有如下的做法,并取得了良好的效果.  相似文献   

先进文化的前进方向与先进的出版理念     

王业勤 《出版科学》2001,(4):59-59

当前，深入学习江泽民同志的“七一”重要讲话，努力实践“三个代表”的重要思想，在出版战线已形成热潮。“三个代表”的重要思想是相互联系、相互促进的整体。坚持什么样的化方向，推动建设什么样的化，是出版工作要在实际工作中贯彻始终的一个总纲。本想就实践“三个代表”的重要思想，坚持先进化的前进方向，促进先进出版理念的形成，谈几点想法。  相似文献   

爱国主义教育要同世界观、人生观教育相结合     

王业勤 《中国高等教育》1997,(3)

爱国主义教育要同世界观、人生观教育相结合中央民族大学马列部□王业勤爱国主义是一个历史范畴，它在不同时期具有不同的含义。在当代中国，爱国主义同社会主义本质上是一致的，因此，爱国必然要爱社会主义。所以，我们的爱国主义教育首先应该使受教育者成为一个热爱社会...  相似文献   

试谈马克思主义理论课的教学模式与效果     

王业勤 《思想理论教育导刊》1996,(10)

试谈马克思主义理论课的教学模式与效果王业勤一、针对学生的思想特点，采取与之相适应的教学模式笔者认为，高等学校的马克思主义理论课是一门集科学性、政治性（革命性）、知识性、思想性于一身的课程，但许多学生往往只注意了这一课程的政治性（革命性）方面，而忽视了...  相似文献