医学本科生基础阶段创新能力培养体系初探   总被引：3，自引：3，他引：0  

杜克莘  侯樊兴  王兴会  臧伟进 《实验技术与管理》2009,26(12)

通过对目前国内医学本科生基础阶段创新能力培养的基本模式和存在问题的分析及探讨,提出构建医学生基础阶段创新能力培养体系的设想和思路,以期探索一个适合本科生创新能力培养的既循序渐进、又相互衔接,既层次分明、又极少重复,高效率、高质量的创能力新培养体系.  相似文献   

国际化背景下中文科技期刊参考文献英文对照的正确著录   总被引：1，自引：0，他引：1  

丁绿芳  孙高霞  王兴会  邓宁宁  安珍 《编辑学报》2015,27(1):44-45

结合编辑过程中的著录实例,按参考文献原文有无英译、原英译正确与否,对英文对照中的几种错误进行分析,提出本刊处理时的一般原则和做法.分别从作者和编辑人员的角度,提出防止和减少参考文献著录及对照错误的应对措施.  相似文献   

“连队记者”韩希梁：三场战役与三部佳作     

王兴会 《军事记者》2001,(8):6-7

对于年轻的朋友们来说，韩希梁是个陌生的名字。韩希梁是名长篇传记报告学《黄继光》的作，是我军战争年代从连队走出来的军事记，也是我军第一个以日记的形式发表军事学作品并获奖、被载人中国现代学史的作家。但韩希梁并不是因为《黄继光》才出的名。熟悉他的人都知道，早在此之前，他的两部巨已随同两场大战被世人所传颂，他的名字也随之饮誉军内外，并享有“连队记”之雅称。  相似文献   

浅谈后进生心理错位的调适     

王兴会 《小学生》2011,(3):48-49

“后进生”在社会、学校、家庭都是不受欢迎的。由于他们敏感于自身所处的地位，因此心理变化极为复杂。“后进生”在每一所学校都是客观存在的，鉴于“后进生”在学校中的心理劣势，对“后进生”心理错位调适是每位教师的职责和应尽的义务。我们要结合自己的工作特点，增强教育艺术，使“后进生”在爱与真的水乳交融中，在理与严的反复锤炼中，通过春风化雨般的浇灌，早之甘露的滋润，赤诚之心的感化，换其心，动其情，激其志，导其行。  相似文献   

学校个别心理辅导中应注意的问题     

王兴会 《小学生》2013,(11):29-29

在中小学生中开展个别心理辅导是一项全新的事业,它是针对个别学生中出现的心理不适应、心理问题或心理障碍而提供的一种心理援助和咨询帮助。它旨在帮助学生个人成长,却不主张对学生加以指导;它的目的是要维护学生心理健康,却不主张滥施"治疗";它是师生之间的一种沟通交流,却不主张"好为人师"、"诲人不倦";它需要辅导教师具有同感和同理心,却不主张纠缠细节问题、同情安慰;它要引导当事人走出心理  相似文献