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学生到了中学阶段,创造性和独立性都迅速发展。这就给语文教学工作提出了新的课题;怎样研究学生心理,培养学生的创造能力。一、激发创造兴趣兴趣是人们获得知识,开扩眼界,发展创造力的最重要的激发力量。皮亚杰认为:“兴趣是能量的调节者,它的加入便发动了储存在内心的力量。”为了激发所有学生学好语文,培养他们的创造的兴趣,我们让突出好的学生参加教学改革,以他们为骨干、为动力,通过他们的示范去激发那些兴趣比较贫乏的人;同时运用各种教学手段,去激发学生的兴趣,如组织自选诗朗诵、自选题作文、名作欣赏、设计教具、绘制挂图、名人传记讲座、传递文学艺术的信息等等。 相似文献
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储安平是中国近现代著名的自由主义知识分子和独立报人。经过1946-1948年国统区主办《观察》的辉煌后,储安平的新闻思想却在1949年《观察》复刊后开始发生了明显变化。笔者认为,建国以后知识分子心态的转化,强烈的民族主义、爱国主义精神以及"费边主义"中"缓进待机"思想的影响是导致储安平在《观察》复刊后新闻思想变化的主要原因。本文力图以新的视角探讨储安平1949年后《观察》复刊这一时期新闻思想转变的原因,并希望对储安平新闻思想的研究做些有益的补充。 相似文献
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《南方周末》2008年度“方舟评论”数据分析与结果
（一）“方舟评论”（宏观）内容情况分析
表1：《南周》2008年“方舟评论”文章内容分布情况（单位：篇／％） 相似文献
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王冠一 《希望月报(上半月)》2006,(2)
我是个喜欢运动的孩子,清晨小区的运动场上有我矫健的身姿,傍晚我像小燕子一样在跑道上飞行。人们看到这情景总会羡慕地说:“看!人家那孩子的身材多像运动员,天生就是搞运动的料。”听了人们的夸奖,我把脑袋摇得像波浪鼓似地说: “你们错了,过去的我呀,可不是这样。”小学二年级的时候,我还不喜欢长跑运动,那时候我长得十分瘦弱,同学背后给我起了个绰号:“豆芽菜”。不仅如此, 我还是医院里的“贵宾”。要知道我可是那里的常客哟,三天两头光顾那里,医生护士都能清楚地叫出我的名字。爸爸妈妈的工作都很忙,由于我经常生病,爸爸妈 相似文献
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王冠一 《世界儿童(小学生阅读版)》2004,(9)
“叮铃铃,叮铃铃……”上课了,这是我们班开学后的第一节课。45双眼睛齐刷刷地盯着讲台,教室里鸦雀无声。只听门“吱扭”一声开了,走进来一位高大魁梧的人,高高的鼻梁下,一张笑口常开的嘴,一看就是一个幽默的人。名字的“撒谎”他笑着说道:“同学们,这是我们开学后的第一节语文课。下面我就来自我介绍一下吧!”说罢,他在黑板上写了四个大字“弓、长、丘、山。”突然,他说:“咦,我怎么把自己的名 相似文献
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1978-1992年,是我国媒介产业化改革的第一阶段:即市场经济探索阶段的媒介产业化改革。这一阶段作为30年媒介产业化改革的起步时期,最具有代表的大事件包括:1978年开始的"事业单位、企业化管理",广告经营的回复和发展,自办发行的出现和推广。这些改革事件在中国传媒业从"意识形态的媒介"向"产业经营的媒介"的过渡过程中,发挥了重要的开拓意义,起到了巨大的引导价值。本文旨在回顾并梳理这些重大事件的发生背景和过程,评述这一时期这些重要改革事件的实践价值,并揭示这些事件对后来媒介产业化改革的巨大影响。 相似文献
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对外传播涉及新闻传播与外交两个领域,随着时代的发展,彼此间的关系日益紧密.本文拟从新闻实践的角度出发,就对外传播中媒体的自我定位这一问题展开分析.文章认为,媒体在对外传播中,要积极主动介入外交活动中,发现热点,引导舆论方向;要注意与官方宣传的"和而不同",明确自身的报道特殊;而且要充分整合各方面力量.文章最后对我国媒体未来在对外传播的发展方向上进行了展望. 相似文献
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本文研究的主题为文明冲突论与新闻客观性之间冲突、消解与重构的关系。萨缪尔·亨廷顿(Samuel P.Huntington)提出的文明冲突论与新闻客观性原理分别是国际政治学和新闻学两个学科领域里极为重要的概念。本文的第一部分,首先对这个两个概念的产生过程与内涵界定进行研究;第二部分,将深入论述文明冲突论与新闻客观性之间的矛盾冲突,以及前者从理论和实践两方面如何实现对后者的消解;第三部分,从中国传统文化中"和而不同"的精髓出发,探索未来中国媒体如何重构自身的新闻客观性原则,以寻求突破文明冲突论隔阂的可能。 相似文献
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本文主要研究《南方周末》2008年头版突发事件报道的新闻话语文本分析,材料来自2008年45期共27篇报道①。文本首先对相关概念和研究情况进行分析,其次从多方面对样本报道进行文本解析,最后从构建和谐社会与新闻传媒责任担当的角度,讨论媒体在突发事件报道中社会责任体现的理想范式。 相似文献