高中英语中书面表达能力的培养     

王德琴 《铜仁学院学报》2005,7(8):44-45,64

英语教学中，为提高学生运用所学的语言知识和掌握的语言技能来表达思想、进行书面交际的能力，应遵循“循序渐进，逐步提高”的原则．教学中，应听、说优先，着重培养学生的思维能力；重视遣词造句训练，活学活用，熟练掌握基本句型；加强训练，努力提高书面表达能力．  相似文献   

高校系级教学档案工作之我见     

王德琴 《长治学院学报》2007,24(1):85-86

文章阐述了高校系级教学档案的重要性和目前存在的问题,提出一些如何提高、改善系级教学档案的措施。  相似文献   

谈小学语文课中小练笔的有效性     

王德琴 《学语文》2013,(4):41-41

在传统语文课堂中＂为读而读,为写而写＂,人为地把语文学习割裂为独立的两大块。而读（理解）和写（运用）虽然是语文学习的两项最重要的指标,但两者本是两面一体的。限于可操作性等原因,读和写在传统语文课堂中成了陌路人。而与之相关的可悲结果是肢解的阅读课、枯燥的写作课。  相似文献   

欲善教学，必先实施养成教育     

王德琴 《贵州教育》2012,(18):45-45

众所周知，一年级学生由于年龄小，对于学校的规矩什么也不懂。这得由任课教师、班主任循序渐进地对他们进行养成教育。然而，很多教师由于没有经验或为了赶教学进度，却忽视了养成教育这一重要环节，他们拿着课本、教案，走上讲台便上课。有的是因为自己不是班主任认为对学生的养成教育事不关己；有的年轻班主任，认为养成教育是在班会课上进行的，忽略了课堂上对学生的养成教育；有的班主任则为了“提高”自己任教学科的“教学质量”，将班会课上成了学科课；部分数学教师把养成教育误认为只有语文课堂才能进行，便只顾完成自己的教学任务，而将养成教育视为无关紧要的事情了。  相似文献   

合格评估视角下高校院系档案管理工作的思考     

王德琴 《档案天地》2014,(Z1)

基于新建本科院校的合格评估,文章对高校院系档案管理工作进行了有益的思考。对照院系档案在合格评估中的作用,针对合格评估中存在的问题,诸如体制不够健全、整理不够规范、归档不够及时、分析总结不够充分以及管理手段和服务方式比较落后等,文章提出了一些合理的建议。  相似文献   

Excel制表软件在师资队伍档案建设中的一些应用     

王德琴 《晋东南师范专科学校学报》2014,(2):57-59

教学中,师资队伍的构成影响着领导的决策,并影响着院系专业的发展。文章主要讨论了在师资队伍档案建设中如何统计教师的"职称结构"、"任职年限"、"年龄结构"等,尤其在计算年龄时使用INT函数代替YEAR函数,使得年龄计算更方便实际。  相似文献   

高中英语中书面表达能力的培养     

王德琴 《铜仁学院学报》2005,7(Z1):44-45

英语教学中,为提高学生运用所学的语言知识和掌握的语言技能来表达思想、进行书面交际的能力,应遵循"循序渐进,逐步提高"的原则.教学中,应听、说优先,着重培养学生的思维能力;重视遣词造句训练,活学活用,熟练掌握基本句型;加强训练,努力提高书面表达能力.  相似文献   

浅议高校院系教学秘书工作     

王德琴 《长治学院学报》2008,25(3)

文章探讨了教学秘书的工作职责和特点,并对从事教学秘书工作提了一些建议。  相似文献