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让学生在学校里学习知识的同时,学会思考,是教师的天职。所以,不断地改进教法,让学生在学习知识的过程中形成技能,是新课改摆在教师面前的一个艰巨的任务,那么,启发学生思考并积极参与教学是实现这一目标的前提,又是体现参与式教学的精髓。 相似文献
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高校图书馆馆长角色的社会学探析 总被引：1，自引：0，他引：1
从社会学角度阐述了高校图书馆馆长角色的内涵，提出高校图书馆馆长角色应定位于决策、管理、服务，认为高校图书馆馆长可通过提高馆长角色的认知水平、确立馆长角色的科学发展理念、培养馆长角色的组织管理能力来扮演其馆长角色、履行其馆长职能。 相似文献
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王碧琴 《大学图书情报学刊》2005,23(4):3-5
阐述藏书发展政策的涵义,在分析我国高校图书馆藏书发展政策研究状况的基础上,提出了藏书发展政策在高校图书馆的现实意义及如何制定高校图书馆藏书发展政策。 相似文献
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高校图书馆数字化建设可持续发展释义 总被引：3，自引：1，他引：2
王碧琴 《图书馆工作与研究》2010,(8)
文章分析了高校图书馆数字化建设可持续发展的特性,构建了高校图书馆数字化建设可持续发展的指标体系. 相似文献
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让学生在学校里学习知识的同时,学会思考,是教师的天职。所以,不断地改进教法,让学生在学习知识的过程中形成技能,是新课改摆在教师面前的一个艰巨的任务,那么,启发学生思考并积极参与教学是实现这一目标的前提,又是体现参与式教学的精 相似文献
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"倍比"关系的应用题,即几倍多几或几倍少几的应用题,此类应用题在小学低段常常是大数是小数的几倍问题,用算术方法并不难理解。然而进入五年级后,尤其是学习简易方程之后,人教版五年级上册"简易方程"一章以例题的形式出现了"倍比"关系的应用题,而六年级的分数应用题、百分数应用题又和"倍比"问题有诸多联系,因此,列 相似文献
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“倍比”关系的应用题，即几倍多几或几倍少几的应用题，此类应用题在小学低段常常是大数是小数的几倍问题，用算术方法并不难理解。然而进入五年级后，尤其是学习简易方程之后。人教版五年级上册“简易方程”一章以例题的形式出现了“倍比”关系的应用题、而六年级的分数应用题、 相似文献
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档案信息共享系统固有的脆弱性使得档案信息安全保障变得至关重要.本文提出一种综合性的档案信息共享系统体系结构,在此基础上,探讨保障档案信息共享系统安全运行的关键技术,以期为档案信息安全保障提供重要依据. 相似文献