博物馆教育初论     

王舒羽 《博物馆研究》2004,(4):16-18

博物馆教育是学校教育的延伸，它具有双向性，同时博物馆教育又是一个具有广泛意义的社会“实验室”。1．博物馆教育是以博物馆藏品为基础的。2．博物馆教育的对象是面向全社会的。3．博物馆教育注重的是美育。4．博物馆为学校教育提供实验基地。5．博物馆教育的多样性。6．博物馆教育是接受终身教育的场所。  相似文献   

高逸隽永 澹然天真——吉林省博物院藏恽寿平扇画赏析     

王舒羽 《博物馆研究》2009,(4):89-90,67

明末清初,王时敏、王鉴、王挈、王原祁、吴历、恽寿平被誉为画坛“六大家”。其中“四王”、吴历皆以擅山而水驰名画坛,唯有恽寿平除山水外,亦擅画花卉,并继承发扬了“没骨法”,开创了“常州派”。  相似文献   

浅议博物馆宣教工作形式的多样性     

王舒羽 《博物馆研究》2001,(3):101-102

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