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1.
王进  羽文 《羽毛球》2020,(2):109-109
南宁球友欢度羽毛球节2020年南宁市开心羽毛球节于1月11日在南宁市魔力球馆举行,96名羽毛球爱好者分成24队参加了四羽轮比,最终黄文俊、梁国宁、吴含志、王家斌获得开心速配第一名。南宁市羽毛球节于2006年1月1日举行了第一届,至今为止已经举办了十五届。取名"节"而非"赛",主办方主要是想将激烈的比赛淡化,以速配的方式达到交流、趣味的目的。  相似文献   
2.
研究选取江苏省41场马拉松认证赛事为研究样本,运用最邻近点指数、地理集中指数、地理联系率、核密度指数等方法研究马拉松认证赛事的分布规律及影响因素。结果表明:①江苏省马拉松认证赛事整体空间分布趋于集聚,空间结构属于凝聚型;②不同类型马拉松认证赛事中,半程马拉松认证赛事集聚程度高,全程马拉松、16 km、10 km和5 km马拉松认证赛事布局分散;③经济基础、教育程度、景点资源和产业发展是影响特马拉松认证赛事分布的主要因素。  相似文献   
3.
地方工科院校实验室体制改革的探索与实践   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文说明,深化实验室管理体制改革有利于地方工科院校集中有限资金,优化实验教学设备配置,实现资源共享,提高办学效益,有利于促进实验教学内容与方法的改革,促进实验室的建设与发展,更好地培养学生的实践能力与创新精神。  相似文献   
4.
《全日制义务教育语文课程标准》提出:“口语交际是听与说双方的互动过程。口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”近几年来,我们一直坚持课前演讲,这种做法对扎实有效地完成《语文课程标准》中规定的听说能力(口语交际)的教学任务大有裨益。就一堂课45分钟而言,学生的听说也仅限于回答问题、讨论探究等有限的时间,显然不足以完成语文听说训练的教学任务,而课前演讲则能以训练的广度和密度有效地培养学生听说能力。  相似文献   
5.
6.
教学心理学研究表明,学生在学习过程中有两大心理活动系统,那就是由智力因素组成的操作系统和由非智力因素组成的动力系统.智力因素主要指注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力.非智力因素它主要指兴趣、意志和性格,此外,还有动机、情感等.有人曾经总结出这样一个公式:一个人的成功=智力因素 非智力因素,并且它  相似文献   
7.
中华优秀传统文化不仅可以使学生了解中国文化的背景,形成丰富的知识体系,还可以培养学生的民族意识与爱国主义精神,提高学生的道德素养。文章分析培养学生民族意识与爱国主义精神,探讨学生道德品质的教育,指出教师要有效渗透中华优秀传统文化,重视中华优秀传统文化对学生教育的影响。  相似文献   
8.
胡锦涛总书记在新时期保持共产党员先进性专题报告上的讲话,深刻阐述了党的先进性建设对马克思主义政党生存发展的重要关系,总结回顾了中国共产党在先进性建设方面的理论探索和实践,得出了加强党的先进性建设的“四点启示”,提出了新时期共产党员保持先进性“六个坚持”的要求。通过学习这个讲话,每个企业工会干部都应该清醒地认识到,党的先进性建设是党的建设的根本,对工会建设同样具有指导意义。  相似文献   
9.
“学生宿舍和公寓是学生日常生活与学习的重要场所,是对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。学生住宿管理事关学生人身安全和财产安全,关系到学校正常的教学、生活秩序,关系到学校和社会的稳定,也关系到我国高等教育的改革和发展”(教育部教社政[2004]6号文)。说明了高校学生宿舍管理工作在整个高校教育体系中有着举足轻重的地位,必须加强高校学生宿舍管理工作。新的历史阶段,高校学生管理重点必须转向学生宿舍。  相似文献   
10.
《全日制义务教育语文课程标准》提出:“口语交际是听与说双方的互动过程。口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”近几年来,我们一直坚持课前演讲,这种做法对扎实有效地完成《语文课程标准》中规定的听说能力(口语交际)的教学任务大有裨益。就一堂课45分钟而言,学生的听说也仅限于回答问题、讨论探究等有限的时间,显然不足以完成语文听说训练的教学任务,而课前演讲则能以训练的广度和密度有效地培养学生听说能力。下面谈一谈我们的做法和体会:一、课前演讲的实施…  相似文献   
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