信息技术与课程整合的新型教学模式应用探析     

瞿浩  赵孙杰 《科协论坛》2010,(7)

"信息技术与课程整合"新型教学模式和传统的教学模式相比具有无可比拟的优势.文章在论述几种新型的"信息技术与课程整合"教学模式的同时,也设计了具体的案例来加以应用.  相似文献   

高校图书馆红色经典阅读推广的策略研究     

瞿浩 《大学图书情报学刊》2023,(1):20-24

文章通过梳理红色经典的概念和内涵,分析了高校图书馆红色经典阅读的重要性、阅读推广的现状及特征,从推广主体、推广对象、阅读内容、阅读环境、阅读效果五个方面,阐述高校图书馆红色经典阅读推广各要素之间的关系。提出综合开发,优化资源建设;打造红色经典阅读空间;建设红色经典阅读平台;健全红色经典阅读推广机制,完善阅读服务体系;加强宣传,创新形式,扩大红色经典阅读推广影响力五个方面的策略,发挥红色经典阅读在高校三全育人过程中的作用,为高校思想政治教育的深入开展提供有价值的参考。  相似文献   

图书馆信息服务的营销策略研究     

瞿浩 《大学图书情报学刊》2019,37(1)

  相似文献   

电子白板在课堂教学中的应用现状及其策略研究——以中学数学为例     

瞿浩  张新明 《中小学教学研究》2011,(2):20-21

课堂教学是实施教育信息化的关键环节,而板书又是课堂教学不可或缺的重要途径。交互式电子白板为实现传统黑板和现代多媒体教学的无缝链接提供了最佳的教学方案。推广并合理使用交互式电子白板成为推动教育信息化的有效手段。尤其在中学数学课堂中,交互式电子白板已经成为一项不可缺少的教学工具。  相似文献   

高校图书馆数字资源应用的策略研究——以安徽省为例     

瞿浩  李群  李新宇 《兰台世界》2017,(2):93-96

数字资源是高校图书馆发展的核心竞争力,是读者进行自主学习,提高图书馆服务质量的关键因素。该研究通过问卷调查,包括"读者基本信息、信息素养、读者满意度、应用率、应用评价"五个方面,分析了目前高校图书馆数字资源应用的现状;发现数字资源应用方面存在的问题和不足,进而提出相应的策略,力求最大程度地发挥高校图书馆数字资源的效用。  相似文献   

论视觉文化对创新思维的促进     

赵孙杰  瞿浩  张舒予 《东南传播》2010,(4):108-110

在语言文字文化之后出现的视觉文化,以其突出的媒介特性对整个文化的特性产生了深刻的影响。视觉文化是一种创造性文化,用视觉语言传递信息,内涵丰富,促人浮想联翩,较之文字语言有着更广阔的想象空间,它具有运用视觉意象操作而利于发挥视觉想象作用的灵活性,而视觉想象正是激发创新思维的原动力,这一功能体现了视觉文化对创新思维之促进作用。  相似文献   

地市级电大教学资源建设中的问题及对策     

瞿浩  张新明 《中小学电教》2010,(6):62-64

以计算机网络和多媒体技术为载体的现代远程教学资源,是为教学模式改革和建立学习支持服务系统提供支持、实施“人才培养模式改革和开放教育试点”的重要前提和必要条件之一。而教学资源的有效使用对于远程教育的实用性和经济性具有决定性意义。笔者结合我国地市级广播电视大学的实际情况,来探讨我国地市级电大教学资源建设的有效性,着重分析教学资源建设中的不足并提出相应的对策以供参考。  相似文献   

电大网络教学资源应用的策略研究     

瞿浩 《河北广播电视大学学报》2011,16(5):35-38

网络教学资源的有效应用是学习者进行自主学习、提高电大整体教学质量的关键性因素。该研究通过问卷调查,提出＂培养师生信息素养,提升网络教学资源应用效果;加强与落实对网络教学资源使用过程的督导与管理,建立积极的评价制度;建设优质网络教学资源并实时更新资源库;关注学习者在线学习的情况＂等策略,力求最大程度地发挥电大网络教学资源应用效果,提升教学质量。  相似文献