在阅读中发展创造能力     

符永寿 《初中生学习》2004,(Z2)

高中三年,是我语文能力质的飞跃时期。生活和语文学习的结合,使我轻松愉悦地掌握了许多语文能力。尤其是阅读能力的长足进步使我领略到从未有过的感悟和冲动。阅读是视线扫描,这是对阅读的表象说明;阅读是感受生活,才是对阅读的实质揭示。在阅读的感受中,我产生了新的感情,新的体验。《雨中登泰山》是我喜爱的游记散文,作者苦苦的等待,发现桥边瀑布的惊喜,将生命融入自然的怡然,都深深地打动了我。我忆及初三时我亲身经历的“雨中登白石岭”的极为相似的情景,想起高入云霄的黛黑的岩石上,碧绿的开着红艳的花的小乔木,我甜甜地回味着我当时热…  相似文献   

图书馆学学科发展的就业视角   总被引：2，自引：0，他引：2  

符永寿  曹文娟 《河南图书馆学刊》2004,24(3):17-19

本文对中山大学、四川大学、河北某大学图书馆学专业毕业生几年来的就业情况进行了分析,同时指出在信息社会的新环境下,信息环保工作者和信息主管将是图书馆学专业毕业生可供选择的新职业。图书馆学界要多关注和研究实践领域和政府决策的新动向,破解当前面临的难题,推动学科健康发展。  相似文献   

一种集智的新方法：在线脑力大激荡及其方法借鉴     

符永寿 《情报探索》2011,(10):12-14

在介绍在线脑力大激荡（Jam）的内涵和特点的基础上，深入分析其方法和技术，并梳理出可借鉴的宝贵经验及具体做法。  相似文献   

浅议公益情报的内涵和意义     

符永寿 《情报探索》2011,(8):14-15

对公益情报产生的背景及其内涵进行阐释,并对开展公益情报研究的理论价值和现实意义进行了探索。  相似文献