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目的:了解士兵对艾滋病(AIDS)的认知及相关态度。方法:自行设计问卷,采用现况调查方法。结果:针对不同学历新兵的艾滋病预防知识知晓率一道题答对率,三道题答对率,全答对率都有统计学差异(P&;lt;0.05),且艾滋病的传播途径四道题答对率有统计学差异(P&;lt;0.05);在对AIDS感染者和患者的态度上,认为远离艾滋病感染者和患者,不与他们接触所占比例为24.08%;获取艾滋病防治知识途径前三位的分别是:电视、报刊、书籍,获取途径最少的是咨询服务。结论:有必要在部队中开展艾滋病防治健康教育。 相似文献
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对我国数据挖掘文献的定量分析 总被引：1，自引：0，他引：1
利用文献计量学与统计学方法,以1997-2006年10年间我国数据挖掘领域的文献为研究对象。时文献量及发表时间、著者、机构、期刊分布、地域分布和主题分布等进行定量分析,以期掌握近10年来数据挖掘领域的发展现状、发展趋势和特点。 相似文献
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基于影响因子与h系列指数的期刊学术水平综合评价指标研究 总被引：1，自引：0，他引：1
鉴于期刊影响因子和h系列指数单个使用在评估期刊学术水平中的局限性,本研究旨在寻找一种有效的方法来尽量减小这些局限性,以更合理地应用这些指标,同时得到一个综合评价指标来真实地反映期刊的学术影响力.本研究引入累计影响因子、h指数、g指数和hc指数,可以综合反映期刊的近期影响力和中长期影响力,并考虑到被引频次和论文数量之间的平衡,排除自引的影响;同时引入标准化方法对影响因子和累计影响因子以及h系列指数进行标准化转换,克服单个指标的学科局限性;最后将五个评价指标加以综合,得出综合指标,并以社科期刊为例对该综合评价指标加以验证. 相似文献
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从医药卫生科技查新人员的角度分析了中国生物医学文献服务系统（SinoMed）的四大功能缺陷,为完善其功能提供参考。 相似文献
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目的:分析驻滇某部新兵艾滋病知识水平与获得途径的关系,寻求有效的知识传播方式。方法:对驻滇某部403名新报到的士兵进行问卷调查,采用相关分析、多重线性回归分析和方差分析方法,比较各种不同知识获得途径及途径多少对掌握艾滋病知识的影响。结果:通过电视广播途径获得艾滋病知识的士兵最多为91.6%,其次是书籍为68.5%;途径3、途径6与艾滋病预防知识得分的相关系数最大(P≤0.001),多重线性回归分析也只有这两条途径进入方程,显示途径3、途径6是影响新兵艾滋病知识得分的主要因素;艾滋病知识得分与获得途径得分存在正相关,相关系数为0.234。结论:书籍(途径3)、免费宣传材料(途径6)是适合在部队传播艾滋病知识的有效方式,多种方式相结合效果更好。 相似文献
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目的:了解士兵对AIDS的认知及相关态度,同时分析其相应的多种相关因素,为军队有效地开展健康教育及AIDS预防控制工作提供依据。方法:自行设计问卷,采用现况调查方法。结果:Logistic回归显示艾滋病预防知识的得分和获取艾滋病防治知识的途径数有差异(P&;lt;0.05)随着获取途径增多,得分在逐渐提高;艾滋病预防知识的得分和学历有差异(P&;lt;0.05),高中学历者的得分要高于大专和初中学历者;对艾滋病感染者和患者存在歧视态度的人,艾滋病传播途径得分相对较低;获取艾滋病防治知识的途径半数在4种及以下,获取途径比较单一。结论:有必要在部队中开展艾滋病防治健康教育,同时有针对性和普遍性地搞好艾滋病知识的宣传教育,面向不同人群制定出行之有效的培训内容和计划是非常重要的。 相似文献
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高校中的知识共享有助于教师和学校的发展以及核心竞争力的形成.但是各种主观和客观的因素导致高校中教职员工不能有效实现知识共享,为此,要采取培育知识共享的校园文化,搭建知识共享的技术平台,改善知识共享的组织结构,建立知识共享的激励机制等措施来促进高校知识共享.参考文献8. 相似文献
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