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青少年责任感的培养,其实就是践行社会主义核心价值观的一个内容.核心价值观中“敬业、诚信”的要求,与青少年的责任感和担当精神是一致的.我们要讨论青少年的责任感,也应当先看看社会在这方面的状况如何.青少年有无责任感,有无担当精神,说到底是一个社会问题.我们培养出来的孩子与社会状况往往紧密相关.社会上如果成年人言行不一,能要求小孩子表里如一吗?成年人不敬业,却希望小孩子勇于担当,这岂不是缘木求鱼吗?如果说现在存在着青少年责任感不强的问题,那么,首先要从社会来找根源.改革开放之初,一些不合时宜的传统价值观受到严重质疑和批评,是非常必要的,但也就出现了矫枉过正的问题,把传统价值观中一些好的东西譬如集体主义、牺牲精神等一起放弃了. 相似文献
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在全球化时代,关注世界各国各地区文明发展的源流、现实和未来,不仅仅是新世纪人文学科的一个重点课题,也是许多当代中国知识分子强烈兴趣所在.甚至,关注别国热点,不亚于关注自身状况,也已经成为心态开放、视野开阔的许许多多当代中国人的一种精神生活方式.然而,至今我国尚未出版过一套相对完备的世界国别史及地区史丛书,这不能不说是一个很大的缺憾. 相似文献
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正随着出版行业做强做大和挺拔主业的形势进一步发展,发现、培养、使用更多的优秀编辑领军人才,应当成为行业人才工作的重中之重。讨论现代编辑领军人才成长问题,显然具有强烈的实践意义。一个现代编辑领军人才,应当具有相应的专业才华和学识。学界曾经有一种说法:一个编辑半个学者。那么,一个编辑室主任就应当是大半个学者。现在我们的编辑室主任在这一方面准备得如何呢?纵观我国编辑史,大凡在编辑领域有所作为的,无一不是自身专业领域也都颇有建树的。例如茅盾、巴金、叶圣陶、邹韬奋、 相似文献
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随着出版行业做强做大和挺拔主业的形势进一步发展,发现、培养、使用更多的优秀编辑领军人才,应当成为行业人才工作的重中之重.讨论现代编辑领军人才成长问题,显然具有强烈的实践意义.
一个现代编辑领军人才,应当具有相应的专业才华和学识.学界曾经有一种说法:一个编辑半个学者.那么,一个编辑室主任就应当是大半个学者.现在我们的编辑室主任在这一方面准备得如何呢?纵观我国编辑史,大凡在编辑领域有所作为的,无一不是自身专业领域也都颇有建树的.例如茅盾、巴金、叶圣陶、邹韬奋、张志公、周建人、郑振铎、贾祖璋等,都有过相当出色的专业研究和写作.这样的编辑领军人才,内可引领编辑成长,外可帮助作者成功,无意于做领军人也都会“桃李无言,下自成蹊”. 相似文献