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苏四梅 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,23(4):127-128
在当今世界政治、经济、科技、化的全新背景下，图书馆的社会教育职能有其新的内涵，即开展和平发展教育、终身素质教育、科学人教育、信息素质教育。 相似文献
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新世纪图书馆员的行为准则-解读《中国图书馆员职业道德准则(试行)》 总被引：6，自引：0，他引：6
《准则》是新世纪图书馆员的行为准则。正确理解《准则》的丰富内涵即：与时俱进的时代特征、“读者至上”的职业理念、精诚合作的团队精神、“以人为本”的服务管理理念，有助于馆员自觉地遵守职业道德，并将《准则》贯彻落实到日常工作中去。 相似文献
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