如何提高专业外语教学质量     

范金霞 《佳木斯教育学院学报》2014,(6):333-334

本研究不是从《专业外语》课程本身出发,而是基于学生专业外语能力形成,构建了《专业外语》课程的人才培养模式:"1+1""立体式、专业课并进"人才培养模式;构建了与专业课程一致的课程体系:"专业外语+专业课程"并行的课程体系,根据每学期专业课的种类,设置专业外语课程的内容;开发特色的《专业外语》教改校本教材;采用"教、学、练"一体化教学。采用多种教学方法和现代教学手段;组建一支具有英语水平高或者具有海外留学经历的专业外语教师队伍;构建利于专业外语能力形成的多元化、全程评价考核体系。从多方面建设《专业外语》课程,提高学生专业外语的能力。  相似文献   

语文教学中多媒体技术的运用     

范金霞 《考试周刊》2013,(37):46-46

随着多媒体网络时代的到来,教育领域正在进行一场深刻的变革,改变了教师的教学方式和学生的学习方式。多媒体技术的运用,正在悄无声息地改变着人们固有的生活方式和思维习惯,给语文教学带来了勃勃的生机和活力。  相似文献   

初中信息技术课中的情境教学法     

范金霞 《中小学电教》2010,(9):57-57

<正>美国教育家布鲁诺说过:"学习的最大动力是对所学材料的兴趣。"然而,中学信息技术的课堂离不开操作,但"第一步操作……第二步操作……"这样的课堂是很枯燥无味的。  相似文献   

牛粪沼液拮抗细菌的筛选     

范金霞  李文涛  吕庆元  李晓书  李文哲 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(2):13-16,29

沼液具有防治病害的功效,研究采用平板分离和拮抗试验等方法,从牛粪沼液中筛选出43株细菌,其中对立枯丝核菌有较强抑制作用菌株13株;对茄腐镰刀菌有较强抑制作用菌株15株;对核盘菌有较强抑制作用菌株19株;对雪腐镰刀菌有较强抑制作用菌株19株,对尖孢镰刀菌有较强抑制作用菌株19株。对nfd-17;nfd-18;nfd-19;nfd-20;nfd-21;nfd-22,这6株细菌对立枯丝核菌、茄腐镰刀菌、雪腐镰刀菌、尖孢镰刀菌和核盘菌的抑制作用都很强,抑菌谱广泛,研究结果为沼肥的田间施用及商业产品研发提供理论依据。  相似文献   

非物质文化遗产中的口述档案保护与图书馆   总被引：2，自引：0，他引：2  

范金霞 《图书馆学刊》2008,30(5)

对口述档案的概念进行了辨析,概述了口述档案的价值与口述档案在非物质文化遗产保护中的地位。通过分析图书馆的职能与在保护非物质文化遗产中的作用,提出了图书馆可以通过建立非物质文化遗产口述档案、建立专题非物质文化遗产口述档案、建立非物质文化遗产口述档案数据库等手段来保护非物质文化遗产中的口述档案。  相似文献