从“重理轻文”说起     

萧群 《科学中国人》2004,(3):22-23

现代科学的诞生与迅猛发展是近代工业文明的产物，大量科学成果在人类社会中的广泛应用也深刻地影响了人类生产与生活的形态。现代科学技术在不断解决人类问题的同时又引发了新的问题，而要真正解决人口过剩，环境污染等社会问题，就必须深入了解人类社会和人类自身，寄希望于人文社会科学的发展与进步。随着时代的发展，包括人文社会科学在内的现代  相似文献   

蔡元培先生从“重理轻文”说起     

萧群 《科学中国人》2004,(3)

蔡元培(1868-1940),浙江绍兴人,我国著名教育家。1916年12月-1927年间任北京大学校长,积极支持酝酿中的新文化运动,提倡学术民主,主张兼容并包,使北大成为“五四”新文化运动、爱国学生运动与传播马克思主义的策源地。实行民主办学,网罗人才,改革学制、修定课程,融合中外文化,包容各种学派,提倡美育与德育,使北大面目焕然一新。  相似文献   

高校图书馆宣传推广体系的构建与思考——以北京大学图书馆为例     

萧群  刘雅琼  张海舰  赵飞 《大学图书馆学报》2017,(6):94-99

从组建跨部门团队、以创意吸聚人气、强调品牌化运作、在重要节点开展针对性宣传、整合宣传渠道进行差异化传播、鼓励用户参与、寻求多方合作支持等方面,介绍北京大学图书馆的宣传推广工作,在总结经验的基础上论述高校图书馆宣传推广体系的构建,并探讨宣传推广工作的可持续发展方式:明确战略定位与规划、践行"全员宣传推广"理念、关注用户需求、培养全球视野和创新精神等。  相似文献   

高等教育的一种新方法——合作教育     

费欧文  萧群 《教育理论与实践》1989,(2)

合作教育是近年来在世界各国的高等教育中得到越来越广泛的推广的一种新的教育方式。其要旨是:通过学校、雇主(用人单位)与学生的合作,把工作实践与教育结合起来,把在校的学习与未来的岗位工作结合起来,使学生成为有实际生产能力的、能负起社会责任的人。目前,美国、英国、法国、联邦德国、加拿大、澳大利亚、新西兰等许多国家都开展了合作教育,美国有一千多所大学采用了这一教育方式,用美国学者的话来说,合作教育是一种风靡一时的新教学法。美国学者认为,传统教育的最大弊病是,学生从小学到大学一直考虑的是如何作一个好学生,很少考虑他毕业后如何做一个好的工作者。而合作教育则旨在克服这一弊端,使学生一入大学就知道将来要干什么,就能把今日所学与明日所用紧密地结合起来。他们作了这样一个生动的比喻:在传统教育中学习和工作的关系好比是“对头焊”;而在合作教育中,学习和工作的关系则犹如“搭接焊”。显然,后者学用结合的幅度与强度要大得多。费欧文博士(Irwin Feifer Pn·D·)是美国纽约拉瓜第亚社区学院合作教育部的副部长,他对合作教育有着深入的研究与丰富的经验。88年夏,在中美教育学术交流会上,我曾与费欧文博士及其他美国学者对合作教育问题进行了较为深入的研讨,深感这一方法对我们高校的教学改革很有借鉴意义,于是约请他写一篇专题论文。费欧文博士欣然应允,于88年12月初从纽约寄来了这篇专稿。特向《教育理论与实践》杂志推荐。  相似文献