例析教学中的质疑引导     

袁旭 《小学教学参考》2015,(8):44-45

小孩子从小就喜欢问"为什么"。因此,课堂教学中,教师要精心设计教学活动,调动学生的学习积极性,鼓励学生质疑问难,让学生学会独立思考,使学生在数学上获得更好的发展。  相似文献   

产业技术结构与职业教育开发——产业结构与职业教育关系的研究之三     

袁旭 《高教论坛》2007,(4):158-161

产业技术结构的变动及对产业结构的影响包括技术结构的升级促进工业增长,技术结构升级推动农村城镇化和新农村建设,技术结构的高度化将创造出服务业需求、为第三产业的发展创造条件;产业技术结构升级特点体现在技术的同质性、技术的融合化、技术的分层;产业技术结构决定职业教育的分叉,决定职业教育专业的深度与滚动开发,决定职业教育专业核心课程体系的整体开发.  相似文献   

澳大利亚职业教育与培训体制和机制的分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

袁旭 《中国职业技术教育》2004,(8):57-58

本文介绍了澳大利亚现行职业教育与培训(VET)管理体制框架,分析了VET体制和机制的特征,提出了一点思考.  相似文献   

在高中地理教学中有效开展红色研学旅行的策略     

袁旭 《试题与研究：高中理科综合》2020,(32):0068-0068

高中地理教学不仅要关注学生对书本知识的掌握 情况,还要重视对学生能力、情感、意志品质、价值观等方面的 培养。在高中地理教学中充分利用红色教育资源,组织学生到 红色革命根据地实地探究能够使学生在书本上学到的知识变 得鲜活,也能激发学生的爱国情感,培养学生坚定的意志品质,帮助学生树立正确的人生观、价值观。  相似文献   

广西县域农村学前教育及其发展机制的现状分析     

袁旭 《学前教育研究》2012,(7):31-34,39

机制是教育发展问题研究的三大主题之一。本研究以广西12个国家教育体制改革试点县为研究对象,从规模、结构、质量及效益维度分析了试点县学前教育的发展状况,从政策法规、经费筹措、行政管理等维度分析了其发展机制。结果发现,县域农村学前教育发展的各项制度还有待于进一步完善;乡镇中心幼儿园建设经费基本有保障,但运作经费还不足;管理上还比较混乱,管理制度建设不足。应从把握学前教育办学体制改革的本质,加强政策跟进措施的研究,加强制度之间的联动三个方面推进县域农村学前教育的改革和发展。  相似文献   

农家书屋的模式探究综述     

袁旭 《图书馆界》2010,(5):34-36

农家书屋是具有中国特色的公益性文化服务创举,农家书屋实践层面上的建设引起了广大学人对这个新生事物无尽的思考。在围绕如何有效利用并使之持续发展的问题上,农家书屋模式探究呈现逐步细化、不断深入的发展趋势。  相似文献   

试论“农家书屋”的现实归属——是书店还是图书馆     

马功兰  袁旭 《山东图书馆季刊》2010,(2):90-92

文章就当前“农家书屋”的发展现状,探讨了书屋的现实归属问题。在比较中阐明了“农家书屋”是“书店”还是？图书馆”,并在此基础上展望了书屋的发展前景,期望给书屋的科学健康发展以思考和启发。  相似文献   

中德职教比较研究及对广西职教的启示     

袁旭 《广西教育》2008,(27):4-6

5月21日至6月6日,自治区教育厅副厅长黄宇率中德合作行动学习项目“广西职业教育充分发展研究”团赴德国学习培训。本期我们特意编发由该团学员、广西教育科学研究所所长袁旭（博士、研究员）撰写的学习培训成果《中德职教比较研究及对广西职教的启示》一文,以飨读者。  相似文献   

手机图书馆在高校图书馆开设的可行性探究——以安徽大学文典阁为例   总被引：5，自引：0，他引：5  

袁旭 《大学图书情报学刊》2009,27(3):25-28

文章立足当前手机图书馆发展现状,结合安徽大学实际情况,在读者调查的基础上,探究了手机图书馆在当前高校图书馆开设的可行性,并阐述了高校手机图书馆发展前景。  相似文献   

变革期幼师院校转型战略选择与规划框架——以广西幼儿师范高等专科学校为例     

袁旭 《高教论坛》2012,(6):3-6

在深入分析变革期幼师院校战略环境、内部条件基础上,提出学校十二五规划的增长型总体战略,以充分利用学校外部机会和内部优势．规避外部威胁,克服内部薄弱环节。走特色化之路。介绍了增长型总体战略指导下的学校规划框架。  相似文献