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我国教师资格证制度经过十几年的发展,2015年新的教师资格证制度开始实施试点工作。对比改革前后教师资格证在报考学历、考试内容和认定方式等方面的变化,进一步提出一些思考与建议,以期使我国教师资格证制度向着更加灵活、开放、包容的方向发展。 相似文献
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第斯多惠是19世纪中叶德国著名的民主主义教育家,其教学思想的形成有坚实的理论基础和特定的时代背景。第斯多惠在自然主义思想的指导下,提出一系列教学原则并呼吁培养进步的教师,为德国的师范教育做出了巨大的贡献。 相似文献
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数字时代中议程设置理论的嬗变与革新——专访议程设置奠基人之一唐纳德·肖教授 总被引：1，自引：0，他引：1
数字时代中需对议程设置理论重新检验,结合唐纳德·肖教授的访谈和新近研究成果发现,垂直媒体的权力逐渐向水平媒体转移,社会化媒体强调议题时从传统媒体中借鉴背景内容,议程设置理论正吸纳所有媒体。传统媒体提供议程设置的第一层议题对象,而社交媒体提供第二层属性,二者可能在主题上达成共识,但在属性上存在分歧。议题融合中同时融合了主题和属性。反向议程设置中新闻记者对实际或想象的公共利益做出应对,公众议程获得关注,普通公众凭借社交媒体获得赋权。议程设置可用于测量社会稳定,传统媒体和社交媒体间的共识系数可作为参照,"导向需求"理论在社交媒体中依旧适用。 相似文献
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《扬子晚报》是江苏报业市场中一份历久不衰的晚报。2003年9月，《扬子晚报》的日发行量一举突破205万份；此前，又以日发行量居中国晚报第一、日报第三，入列世界报纸发行第24强。《扬子晚报》能够屡创佳绩，与其一直以来所倡导的“人文关怀”理念密不可分。“一年365天，一天 相似文献
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袁潇 《教育测量与评价(理论版)》2008,(10)
当前农村义务教育存在着价值取向,课程、教材以及教育评价的"离农"倾向,这种倾向的危害是多方面的.针对农村义务教育的"离农"倾向,本文建议:农村义务教育应该着眼于基础性、普及性和全面性;改革、完善农村义务教育的课程;加强教材编写队伍的建设;高考政策适当向农村考生倾斜. 相似文献
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改革开放三十年来,中国高等师范教育走过了由免费到收费,再到免费的辉煌历程.探究三十年来高等师范教育学费政策变迁的原因,展望未来高等师范教育学费政策改革和发展的趋势,具有重大的理论与实践意义. 相似文献
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英国的生涯教育及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
英国的生涯教育是指指导年轻人在其一生中做出各种决策并帮助他们为实施自己的决策而做准备的教育。英国的生涯教育重视对学生能力的培养．为学生的终身学习和未来发展提供所需的知识和技能。研究英国的生涯教育可为我国中学教育的改革提供借鉴与启示。 相似文献
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自2015年国务院学位委员会审议批准设立职教专硕硕士点以来,各培养院校积极探索职教专硕研究生培养模式改革,取得了一定成效,但仍存在一些问题。基于此,培养院校在职教专硕研究生培养过程中应明确职教专硕研究生培养目标定位,推动职业素养培养与职业资格紧密衔接;增强课程设置的针对性和整合性,推进课程建设与综合知识素养培养精准对接;健全“双导师制”管理运行机制,协同培养职教专硕研究生科学研究素养;重视校外企业实践环节,推进理实结合培养职教专硕研究生专业素养;构建以实践为导向的评价体系,强化职教专硕研究生实践创新素养培养。 相似文献
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培养具有较强专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才是我国专业学位研究生培养模式改革的方向和目标。通过对职教专硕研究生培养的价值旨归、目标愿景、培养方式以及评价体系的分析,发现职教专硕研究生培养中还存在招生未凸显职业教育类型特色、培养主体单一、课程体系封闭、实践环节薄弱以及考核评价未凸显专业学位研究生的创新实践能力等问题。在我国研究生教育进入追求卓越的新阶段,职教专硕研究生培养应改革考试招生制度,形成具有职业教育类型特色的生源选拔机制;深化“引企入教”改革,构建“校—企—校”协同培养模式;完善“职业教育+专业教育+教师教育”复合型课程结构;强化实践培养环节,发挥双导师在培养中的引领作用;构建以“实践创新能力培养”为核心的考核评价体系。 相似文献