作品点评     

陈筱瑄  王诗涵  许建刚 《七彩语文(小学低年级)》2014,(2):52-53

正陈筱瑄同学的这幅作品,没有明显的缺陷,章法合理,字的大小适中。作品中,"里、征、飞、教"等字写得较好。需要注意的是:1."明、月、胡、阴"这四字中,"月"字的横折钩的折应写得干脆些。特别是"阴"字中"月"的折,都快成斜线了,不美观。  相似文献   

黄土地里“长”出来的博物馆——仰韶文化博物馆速写     

侯俊杰  方丰章  许建刚 《中国博物馆》2012,(2):108-111

仰韶文化博物馆,既是建于仰韶文化发现和命名地的仰韶村的一个遗址博物馆,也是一个全国仅有的关于仰韶文化的专题博物馆。它的建成,填补了在早期中国形成与发展中举足轻重的仰韶文化没有博物馆的空白,也圆了几代考古人的一场梦。  相似文献   

小学书法教学的优化策略     

许建刚 《教育科研论坛》2013,(5):75-76

书法是一门艺术,它能陶冶人的性情,给人以美的享受。教育部公布的《中小学书法教育指导纲要》规定从今年春季开学开始,书法教育将纳人中小学教学体系,学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法;还明确指出：书法教育既要重视培养学生汉字书写的实用能力,还要渗透美感教育,发展学生的审美能力。  相似文献   

张君劢的民主政治与中间路线思想剖析     

林红明  许建刚 《天中学刊》2007,22(1):99-101

20世纪30年代,张君劢是中间势力的代表,是中间路线的积极倡导者。1938年他系统地阐述修正的民主政治,标志着其中间路线思想的形成。他提出的修正方案主要内容为:组织举国一致的政府、加强行政权力、建立文官制度、加强专家在决策中的作用。张君劢民主政治与中间路线思想的形成,是由当时特定的国际国内环境决定的。  相似文献   

极限思想的本质     

胡重光  许建刚 《小学教学(数学版)》2021,(4):69-71

小学课本中圆的面积计算公式是利用极限思想推导的,虽然没有出现极限的概念。另外,理解循环小数化分数也需要极限思想。因此极限思想在小学数学中是不可回避的。极限思想是微积分的基石。自从17世纪牛顿和莱布尼茨发明微积分以来,经过几代数学家的不懈努力,微积分早已形成一个科学、严谨的体系。但是,这并不能说明微积分的思想已经被普遍理解了。实际上,虽然现在的高中生就能熟练进行极限运算,但在人们的头脑中,极限思想中近似与精确的矛盾并未真正解决。  相似文献