排序方式： 共有40条查询结果，搜索用时 515 毫秒
1.
谢咏梅 《河南广播电视大学学报》2003,16(1):74-75
计算机多媒体辅助英语教学具有许多优势，但也向广大外语教师提出了挑战。广大外语教师需要从教学观念转变，专业技术和理论水平等方面提高个人素质，以适应现代化教育的发展。 相似文献
2.
目前具备实用的英语听说能力是高职学生的迫切愿望．更是社会的需求。英语听力理解能力的培养需要足够的语言输入训练．学习者不仅需要有积极的心态、自主学习的意识和习惯．更要掌握科学训练的方法和策略,积极灵活运用所学语言知识才能快速有效地提高英语听力水平,实现个人英语学习目标。 相似文献
4.
谢咏梅 《新乡教育学院学报》2005,18(4):70-71
自主学习就是学习者对自己的学习负责的能力。外语习得成功离不开自主学习,而成人高校学生自主学习意识十分淡薄,自主学习能力需要进一步培养。因此了解自主学习的含义,结合成人特点培养其自主学习能力,提高学习效率,对我国成人教学改革具有十分重要的意义。 相似文献
5.
谢咏梅 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(3)
札剌亦儿是一个古老而具有影响的部落,其驻地随着蒙古高原和蒙元历史的演进而有所变迁。公元8—9世纪,札剌亦儿部曾驻牧于哈剌和林一带。辽代东移至斡难与怯绿连河之间。蒙古国建立不久,又移牧漠南上都路。随着元朝建立,忽必烈迁都幽燕,札剌亦儿部被徙至辽河流域,讫元终。另有部分家系,因身系军籍或累世入仕朝廷,从而得以驻留汉地食邑或分戍中原。 相似文献
6.
谢咏梅 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(4)
札剌亦儿部木华黎是最早受封国王位号的功臣。1217年木华黎受封国王讫元终,子孙承袭,世世无绝。但嗣封者往往受蒙、汉礼制的双重影响以及对蒙廷的亲疏等因素的作用。国王最初代朝廷全权经营中原。随着大汗亲历戎行及蒙古重心的南移,尤其中原统治机构的构建,国王的军权、政权渐渐被削弱,日渐偏远。其职责也转为充当畿辅藩屏或充任朝廷"藩大臣"。元中后期,由于驸马及部分著有拥戴之功的异姓功臣频繁封王拜爵而势力日涨,国王在异姓功臣中的地位也日渐暗淡了。 相似文献
7.
谢咏梅 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(9):112-114
通过笔者多年的研究生教学与田野调查的实践活动,就历史学田野调查及其特点、具体调查步骤以及如何将田野调查与研究生教学相结合进行论述,从而丰富研究生教学,使研究生在实践中更深入了解历史知识并能开展相关研究。 相似文献
8.
谢咏梅 《和田师范专科学校学报》2010,29(6):163-164
文章对英语中have的半情态动词have to结构的语法化过程进行了研究分析,发现它历经了语义退化和语序改变的过程,在这一过程中转喻发挥了重要作用。在这个结构中＂义务性＂语法意义增强的原因是have受到邻近成分不定式的影响。这一发现回答了have的隐喻化研究所不能解释的问题,对研究have的未来发展有所启示。 相似文献
9.
通过对苏州国际教育园三所高职院的青年志愿者组织管理现状调查,发现当前高职院校志愿者管理存在着制度不完善、能力欠缺、缺乏保障等各方面问题。针对这些问题进行了分析,并提出了相应建议,以期建立一个有效的组织管理模式,促进高职院青年志愿活动的深入发展。 相似文献
10.
高职生普遍存在的消极学习心理制约着高职教学质量的提升,分析高职生学习心理对英语自主学习的影响,探究对策发掘潜在积极学习心理,是促进高职生英语自主学习的有力保障。 相似文献