档案信息化建设带来的变革与启示   总被引：6，自引：0，他引：6  

王贤会贺冰  曹军民 《中国档案》2006,(4):10-11

“建设信息化军队，打赢信息化战争”，这是中央军委审时度势，调整充实后新的军事战略方针的重要内容。怎样为建设信息化军队、打赢信息化战争提供优质高效的档案信息服务，是摆在档案部门和档案工作者面前的新课题和新挑战。  相似文献   

军队档案工作50年回眸与展望     

曹军民  贺冰 《信息管理(上海)》2004,17(4):1-4

本文通过回顾和总结军队档案工作建立50年来取得的主要成就，归纳出三条发展经验，并提出了实现军队档案工作新发展应当树立的三个观念。  相似文献   

新人才论导言（下）     

贺冰 《中国职工教育》2003,(10):6-7

第四,世界科学中心转移对国家兴衰和世界安危的影响。科学技术是第一生产力,而科学人才是科学技术的主体,因而科学技术的发展,最终的原因是人们的智慧。一部人类社会史,就是人们自觉地发展生产力和变革生产方式的历史。人才的汇集,科学的进步,文化的繁荣,是一个民族、一个国家兴旺发达,日益发展的关键。三、我国人才资源与国民素质面面观据世界银行公布的资料,20世纪90年代我国男女成人文盲比例分别高达10%和27%,比越南的文盲率(男4%,女9%)高出2.5至3倍。同期欧美各先进国家的文盲率均在5%以下。另据有关方面统计,1990年至1999年,我国新成长…  相似文献   

突发事件的档案工作应急机制   总被引：7，自引：0，他引：7  

王贤会贺冰  田惠泉 《中国档案》2003,(10):37-39

天有不测风云,1976年震惊世界的唐山大地震、1998年嫩江、松花江、长江流域百年不遇的特大洪水以及刚刚结束的突如其来的“非典”等等,突发事件时有发生。万众一心、抗击“非典”,只是处理各种突发事件的一个缩影。在小汤山医院建立档案工作,是各类突发事件中建立档案工作的一个具体实践。小汤山医院组建伊始,该院档案工作就伴随着医疗救治工作的紧急展开而展开,各种档案得以完整、准确地保存。总后档案主管部门在指导小汤山医院建立档案工作中,行动迅速,工作主动,措施得力,服务到位,受到上级首长的大力支持和肯定,军队档案主管部门也转发了…  相似文献   

也谈课堂提问   总被引：1，自引：0，他引：1  

贺冰华 《江西教育》1982,(11)

小学语文教学中教师提问时常有这种情况:教师问:“是不是”,学生答“是”;教师问:“对不对”,学生答“对”。这种提问,课堂气氛似乎很活跃,实际上无效益。因为这种提问没有思考性、启发性,应予废止。  相似文献   

乡土地理课程资源开发的实践研究——以安源煤矿为例     

贺冰  吴慧伟 《试题与研究：高中理科综合》2019,(15):0061-0061

在新课标理念的推动下,乡土地理课程资源开发 逐渐成为培养学生地理核心素养的重要载体。江西萍乡安源 煤矿,是中国工人运动的策源地、秋收起义的主要爆发地,也是 中国近代煤炭工业化程度最高的煤炭基地之一,具有悠久的历 史文化内涵。联系乡土实际的“活动”和乡土地理知识,实现统 编教材与乡土地理内容的互补整合,使中学地理教学抽象的地 理内容更加直观、具体,有助于培养学生的地理思维,能更好地 实现学生地理核心素养的培养。  相似文献   

基于Noteexpress的中国地质大学2006年三大检索收录统计与分析     

胡小华  贺冰新  程惠兰 《现代情报》2010,30(5):129-130

本文根据文献计量学的研究方法,应用文献管理工具noteexpress强大的管理、去重和排序功能,统计了2006年国际著名检索工具SCIE、EI、ISTP中收录的以中国地质大学为第一作者单位的学术论文数,总计552篇(绝对篇数为444篇),并对这些论文在各院系分布与排名情况、论文绝对篇数在3篇以上(含3篇)的作者分布情况及论文在SCI期刊源中的分布状况进行了分析。  相似文献   

对军队档案信息化建设的几点思考     

贺冰 《信息管理(上海)》2005,18(1):23-26

本文从总后档案馆信息化建设的实践入手，围绕档案的数字化、数字化档案的科学管理与利用等重大问题进行了全方位的研究与探讨。  相似文献   

荣誉属于新世纪的劳动者     

贺冰 《中国职工教育》2005,(5):1-1

2005年“五一”国际劳动节,首都北京春意盎然,绚丽多彩。全国劳动模范和先进工作者表彰大会在人民大会堂隆重举行,近3000名全国各族人民的优秀代表受到了党中央、国务院的表彰。半个多世纪以来,中华大地发生了沧桑巨变。五十多年的辉煌,五十多年的实践,五十多年的梦,五十多年的歌,都已载入共和国的史册。  相似文献   

《三峡》教学设计     

贺冰 《中小学信息技术教育》2002,(9)

一、教学目标设计1.认知目标①理解文章内容,把握三峡的景物特征。②了解三峡的相关知识。2.能力目标培养学生在Internet上搜集、整理信息的能力。3.情感目标①培养学生热爱祖国大好河山的情感。②树立学生的环保意识。  相似文献