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对排列、组合单元教学的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
在解有关排列组合问题时 ,不少学生一看到题就想到“Ｐ”或“Ｃ” ,然后就胡乱猜测上下脚码应该是几而不深入分析问题 .笔者认为造成这种现象的主要原因是 ,教学中对本单元教材的思想方法及其教育功能挖掘不够 .在教学中除教育学生在解决问题时应该弄清问题 (即先分清是“分类”还是“分步” ,再分清是“排列”还是“组合”)外 ,更要注意分类讨论、等价转化等思想方法的培养 ,提高学生的数学素质 .笔者认为这才是本单元的最重要的目的 .1 重视引导学生“弄清问题”的教学例 1 从 0 ,1,2 ,… ,9这十个数字中 ,选出 3个偶数和 2个奇数 ,可组… 相似文献
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十六大的胜利召开，标志着我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设新的发展阶段，全国人民多方面、多层次的文化需求将明显增长。作为中国出版业的重要组成部分———大学出版社应牢牢抓住这个难得的发展机遇，更有效地利用信息资源，更大程度地满足人们对信息资源的多层面需求，努力实现自身跨越式发展。抓住机遇，加快发展，重要的是创新。十六大报告指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”民族进步、国家兴旺离不开创新，大学出版事业的发展更离不开创新。观念创新… 相似文献
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贺晓军 《中国电子与网络出版》2003,(10)
网络出版这种新兴的出版形式,上个世纪末期在全球应运而生,这是继图书、报纸、期刊、音像制品和电子出版物后出现的又一种出版形态。跟踪网络出版的步伐,紧跟先进技术的发展,积极开拓新的出版领域,将获得一个多赢的局面。 相似文献
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面对网络经济大潮的冲击,中国大学出版社反映比较敏锐。大多数大学出版社都非常清醒地认识到：网络给人们提供了丰富的信息来源和前所未有的机遇,网络信息作为２１世纪的新生力量,正以它所特有的大容量、高时效、可检索、可交互等诸多优势,冲击着传统的媒体传播渠道。出版社的信息化、网络化建设,是当今网络时代出版业的内在和必然的需求。 １．出版社上网近两年来,中国大学出版社通过国家“教育科研网”、“中国电信”及地方网络媒体纷纷上网。出版社的编辑通过网络获取大量的信息,利用电子邮件进行组稿,传递审校稿件,与读者、作… 相似文献
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