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贺雨生 《湖南科技学院学报》2012,(1):6-7
《乾卦》描摹事物运动变化曲折轨迹,以后各卦,可以在各自所指示的领域,推定其在《乾卦》揭示的运动曲线上的相应的轨迹,内在富有哲学管理意蕴,需要建立相应的拟象思维并科学的认识方式,结合此时此地此物此象来识悟、应用。 相似文献
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贺雨生 《和田师范专科学校学报》2006,26(4):74-75
现实教育观念和做法存在一些误区,应用以人为本的现代科学教育理念来厘清、整合、融通过去做法的经验教训。教育中的以人为本,主要是以学生为本。把实施素质教育作为体现教育以人为本的现代教育基本方式。 相似文献
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"性相近,习相远"隐涵人性善恶二重性的意识,是孔子儒家学说的立论前提和基础。孔子儒家学说与其人性论之间蕴涵着人之可塑、当塑、需塑的内在逻辑关系。通过生性善恶二重性的引证分析,说明孔子人性论及其建立的儒家学说具有普适意义。 相似文献
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