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办了多年“家园之桥”,内容都是“家长必读”、“教子名言”、“幼儿与健康”之类,这些内容当然能帮助家长提高育儿水平,家长们也确实比较喜欢看。可我经常看到当家长在饶有兴趣地看刚贴出的“家园之桥”时,孩子却拉着家长的手一个劲地要走。不用说,这些内容只适合家长阅读,幼儿对它不感兴趣。后来,我在“家园之桥”里增加了一些与幼儿有关的内容,使幼儿也乐意同爸爸妈妈一起看,这样效果就好了些。我在选择好给家长看的材料以后,有意轮换着增 相似文献
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现今电脑美术设计已成为艺术设计人员的重要工具。它不仅带来了新的造型语言和表达方式,同时也引起和推动了艺术设计方法的变革。电脑美术的应用给人们带来新的观念、新的思维,以及新的设计理念。 相似文献
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本文结合西南地区少数民族语言特点及初期的一些研究成果,着重探讨西南地区（涉及贵州、云南、四川、广西地区）少数民族语言数据库的特点、设想和规划,以期对今后的研究有所借鉴。 相似文献
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贾海霞 《小作家选刊(小学)》2011,(4):70-70
“英语难教”是不少英语老师发出的感慨，“英语难学”又是许多学生共有的感觉。怎样解决这一问题是当前英语教学中一项至关重要的任务，也是摆在英语教师面前的重要课题。 相似文献
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在中国式现代化进程中,各类学术期刊在交流和讨论中形成了具有中国特色的学术话语体系,凝结成以学术论文为文本载体,作者、编辑和读者三位一体的空间联盟。从符号学的角度看,学术期刊是语言符号、视觉活动、空间实践与文化维度相互作用的产物,而学术共同体则是以文本为媒介,并利用符号资源进行的空间话语建构。语言学家认为“话语”是语言与语言使用者的融合,从这个逻辑出发,本文将运用空间理论和社会语言学理论,从文本话语与文本的创作、加工和解读者的维度讨论学术期刊及学术共同体的空间话语体系建构。 相似文献
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贾海霞 《语数外学习(高中版)》2014,(4):66
正一、高中语文课程教学中存在的问题(一)对语文学科的性质缺乏基本的把握据调查,目前大多数高中语文教师对语文学科的性质缺乏基本的把握。多数老师教学的依据就是考试大纲,忽视了知识和能力结合,将语文的人文性和工具性对立起来。对于考试的非重点内容,一些老师甚至连讲都不讲;对于文本的解读、语言的品味、写法的探究,只是蜻蜓点水、一笔带过。 相似文献
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教师要深入研究出现“高投入低产出”这一状况的原因,并采取有效措施进行优化,主要应当从以下方面入手：一是针对部分教师忽略诵读问题．培养熟读成诵良好习惯：二是针对诗词教学忽视文本问题,立足文本开展深度发掘：三是针对淡化诗词意象分析问题。引导学生探究诗词灵魂;四是针对学生学习基础不一问题,落实分层目标促进教学。 相似文献
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