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高职教育旨在培养生产、管理、服务第一线的高技能人才,这一培养目标决定了高职院校教师不仅应是教育教学专家,还必须具备行业企业的实践经验与知识。高职院校外语教师社会服务能力的提升可遵循“双证书”型→“双能力”型→“双融合”型的发展模式,不断提高社会服务能力和服务成效。 相似文献
2.
在工程项目档案管理中,多年来一直强调和坚持工程档案工作的＂四纳入＂、＂五参加＂。＂四纳入＂就是把科技文件材料（包括基建工程项目材料）的形成、积累、归档工作纳入科技工作程序,纳入生产、科研、基建工作计划,纳入有关部门和有关人员的职责范围,纳入企业经责制考核范围;＂五参加＂就是指工程档案部门和工程档案人员要参加新产品定型、科研成果鉴定、基建竣工验收、设备仪器开箱以及有关生产、科研、基建等方面的会议。经验证明,只有坚持了＂四纳入＂、＂五参加＂这一措施,工程档案的过程管理才能真正落到实处,工程档案的质量才能得到有效控制。 相似文献
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在当前国际金融危机不断恶化蔓延的大氛围下,面对经济增速放缓、就业形势严峻、产业发展萧条,贸易摩擦加剧的压力,美国构筑贸易壁垒,中国纺织业遭到新一轮贸易壁垒的围堵。因此,研究当前新形势下我国纺织业遭遇贸易壁垒的现状及对策是有非常重要的现实意义的。 相似文献
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赵伟宁 《辽宁师专学报(社会科学版)》2009,(6):71-71,87
本文针对目前高职院校学生的英语水平相差悬殊、程度参差不齐的现状,从教学理念、授课方法和教学手段等方面提出了如何提高高职院校英语课堂教学实效性的具体可行的建议和方法。 相似文献
5.
赵伟宁 《南昌教育学院学报》2013,(3):91-92
由于世界经济和教育形式的不断变化与发展,我国高等职业教育的人才培养目标和人才培养模式必须要跟上社会发展变化的新格局。为了提高高职商务英语专业学生的综合实力和就业能力,制订出一套科学有效的专业技能达标标准成为了高职商务英语专业教学改革的关键所在。文章作者经过多年对高职商务英语专业的探索与实践,制定出较为完善的商务英语技能达标标准。通过此标准的实施,培养出了一大批高质量的商务英语高技术技能应用型人才。 相似文献
6.
赵伟宁 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(5):73-74
随着社会对商务英语专业人才的需求量逐年增长,对人才素质的要求不断提高等因素,高职院校商务英语专业的教学改革势在必行,明确培养目标,优化教学内容,创新教学模式,全面提高高职商务英语专业学生的综合职业能力。 相似文献
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赵伟宁 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(4):88-88,91
本文基于高职英语的教学理念和教学特点,结合笔者的教学实践研究,分析阐述了课堂辩论是一种有效调动学生积极性并具有良好教学效果的英语课堂教学模式。 相似文献
8.
赵伟宁 《辽宁师专学报(社会科学版)》2014,(4):47-47
思维和语言关系紧密。在日常交际的社会活动中,人们形成了与自己文化相符的思维模式,并根据此思维模式组织自己的语言来传递信息、表达情感,与他人进行有效交流。在学习外语的过程中,学生总是习惯于将自己的思维模式和语言表达形式强加于第二语言中,从而在句法、写作和翻译等各个方面产生了很多错误,引起了很多误会,这是英语教学中急需解决的问题。 相似文献
9.
赵伟宁 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(6):61-63
随着我国经济全球化进程的加快,越来越多的人认识到英语作为世界通用语言口语交际能力的重要性.但是目前大多数高职院校的英语专业学生的英语口语实际应用能力明显滞后于社会发展需要,实力不强.笔者将针对某高职院校外语系2011级英语专业学生英语口语学习的现状和存在的问题及成因进行问卷调查,并通过调查结果进行数据统计和分析,了解到商职高专英语专业学生英语口语学习的现状及存在的问题,分析了造成这些调查结果的原因,并从中得到启示. 相似文献
10.
赵伟宁 《辽宁师专学报(社会科学版)》2013,(3)
高职院校班主任工作在整个高职教育体系中起着举足轻重的作用。班主任的职责,除了教育学生学好专业知识和技能外,更重要的是教育引导学生健康成长,成为一个积极向上、成熟乐观、对社会有所贡献的人。 相似文献