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赵希婧 《中国广播电视学刊》2014,(10)
正传播全球化的趋势、视听新媒体的发展以及受众习惯的变化,构建了新的传播格局,对广播电视宣传管理工作提出了新要求。在新形势下,广播电视能否把握主阵地和主动权,关键要看其对宣传管理体制和运行管理机制的创新力度,而创新的前提,则是要认识传播环境的变化,明确新形势下的新任务,通过探索出符合自身实际的宣传管理模式,实现科学、规范、高效管理。 相似文献
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大学生缘何“回炉”读技校 总被引：1，自引：0，他引：1
赵希婧 《时事(时事报告大学生版)》2005,(4)
最近,人才市场上出现了一个新现象：一批本科应届毕业生经济多方面的分析后,决心“回炉”读高级技工学校。因为他们发现自己虽有理论知识,却缺乏职业技能。这在以前是不可思议的事情。对如此“开倒车”,我有以下三方面的看法。 相似文献
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赵希婧 《时事(时事报告大学生版)》2005,(2)
一日,在学校图书馆阅览室,我偶然发现很多杂志已被同学偷偷做了“批注”,内容大致是“该文已摘用,××系”。此举可谓“用心良苦”:为了让他人在写论文时,不要摘抄了同一篇文章。一些老师惊呼,现在多数大学生成了“CV专家”(剪切和粘贴的快捷键分别为Ctrl+C和Ctrl+V)了,论文没有一点创新之处。一方学术净土开始受到诚信和道德的拷问。当抄袭突破了道德的底线,当拼凑掩盖了创新的光芒,部分同学为这般“缝缝补补”打出了“引用”的旗号,贴上了“借鉴”的标签。殊不知,在严肃的学术研究中,即使没有明显的大段抄袭,仅仅是所论泛泛,人云亦云,… 相似文献
4.
本文以使用与满足模式(uses and gratifications,U&G)为起点,立足于手机电视领域,探讨相关现象背后的理论基础。首先,从采用(adoption)和使用(use)两个层面,结合技术接受模型(technology acceptance model,TAM),修正使用与满足模式"动机决定行为"的主要论断。其次,借鉴期望理论(expectancy theory),厘清核心概念的操作化定义并对其进行内涵探讨。文末,则透过汇总相关论述,提出手机电视使用与满足模式,可作为未来深入研究该领域的初步理论框架。 相似文献
5.
随着带宽与P2P技术的发展,网络视频正逐步成为人们的浏览习惯。在美国互联网用户中,每周观看网络视频的观众数量由2006年的36%增加到2008年的61%。在中国,网络视频的使用率为71%,用户量已达1.8亿人次,网络视频成为了互联网中最具潜力的传播方式之一。本文试图对网络视频的特殊功能及其对电视收视的启示,作一些探讨。 相似文献
6.
本研究将"期望理论"与"使用与满足理论"相结合,旨在探讨年轻一代收看手机视频的原因,以及看过之后的"获得之满足"。研究者采用问卷调查法,共访问了230名大学生。研究发现,就大学生而言,受众的期望价值是预测手机视频收视行为的有力变项,而收视行为则对"获得之满足"具有显著预测力,同时,期望价值也对"获得之满足"具有部分预测力。本研究的结论完善了原有使用与满足理论的操作化定义,探讨了影响新媒介使用行为的多重因素,并针对受众的"获得之满足"及其与期望价值、使用行为的关联性进行了实证研究,发现了"期望落差"在新媒介效果研究中的重要作用。 相似文献
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正随着全球化、信息化的日益深入,世界各国的交流、交融、交锋日益频繁。国际传播不仅关乎信息的有效传递,也关系到国家利益和国家形象。如何发挥国际传播优势,彰显国家风范、扩大国际影响,成为世界各国的重要诉求。随着"一带一路"倡议的稳步推进、大国外交扬帆起航,中国政府大力推进国际传播能力建设,并逐渐形成 相似文献
9.
国际新闻传播后备人才(硕士)培养项目开始于2009年,这是一项国家工程,有着深远的历史意义和重要的现实意义.这项工程的实施是与我国不断增长的经济地位相适应的、是与我国不断提高的国际地位相适应的、是与我国在国际事务中不断增强的作用相适应的.在两年的时间里,学校集中一切优势资源承担起党和国家的人才培养重任,并提出富有时代特征的培养理念,简单概括为三句话:爱党爱国大情怀、特色培养大课堂、专业实践大舞台.我们始终将“坚定国家立场、提高政治素养”作为人才培养的根本,不断强化国家意识、社会责任、新闻使命,受到中央领导同志、中宣部、教育部等部委的支持与肯定. 相似文献
10.
赵希婧 《时事(时事报告大学生版)》2005,(6)
“读了大学也挣不来钱,这书怕是读了也没什么用。”今天的农村不仅是“穷人的孩子早当家”,更有富家子弟信奉“读好书不如守好业”。尤其在经济相对落后的农村,出现了“读书无用论”。某大学生说,我以前是村里孩子们学习的榜样,如今的榜样却是我那初中毕业就去打工的弟弟,自己的心理落差比欠下的学费更为沉重。 相似文献