两难提问法     

赵微 《新闻三昧》2001,(5):26-27

两难提问是实用的采访技巧之一当记者在进行批评性报道的时候,需要调查事件的真相,而此时,往往会遇到各种各样的困难。一些被采访者则会极力隐瞒、掩盖真实情况,在对方极强的戒备心理的防范之下,采访往往变得异常艰难,双方的对话也极易变成一场没完没了的扯皮。在此情况下,采访技巧的运用就显得尤为重要。通过一些实用的技巧,我们可以使得提问变得简练而具体,并且具有很强的针对性,从而使采访过程变得更加简短、精彩。适当运用采访技巧,是提高采访质量的有效方式。从提问  相似文献   

以学科为载体的中学英语教学改革实验研究设计     

赵微 《陕西师范大学继续教育学报》2011,(4)

以学科为载体的中学英语改革实验以现代外语学习理论为指导,借鉴英语浸入式教学在中国开展的实验和实践,在中学采用第二语言教授部分学科,在学科知识发展的同时,发展学生的第二语言能力,特别是学术语言能力,全面提高学生第二语言应用能力和英语教师的在职专业成长。  相似文献   

斯密问题与新农合定点医疗机构服务行为探讨     

赵微 《荆州师范学院学报》2011,(11):63-64,69

斯密问题引发了学术界长达百年关于人的本性究竟是利己还是利他的激烈争论,但实际上在亚当.斯密的思想体系里,利己与利他可以实现辩证统一。新农合定点医疗机构作为一个具有公益性质和营利性质的社会组织,应在利己与利他间寻求其＂经济人＂与＂道德人＂的契合点,做＂经济人＂与＂道德人＂的有机统一体,这是重新审视斯密问题带给我们最重要的启示之一。  相似文献   

幼儿园教师参与科研的现状及其对自身专业与园所发展的作用     

王妮妮  赵微 《学前教育研究》2011,(6)

本研究运用质的研究方法,对陕西省13位公办幼儿园园长进行半结构式访谈,力图描述现阶段幼儿园教师参与科学研究的现状,并探求幼儿教师参与科研对教师素质提升及园所发展的重要性.研究结果表明:教师参与科研比例较低;教师参与科研对教师专业修养、知识技能等方面的发展具有促进作用;教师参与科研通过提升教师素质有利于促进幼儿园的长远发展.  相似文献   

数学分析教学改革的探讨     

高扬  赵微 《职业圈》2007,(5S):176-176

数学分析是高等院校数学与应用数学专业最重要的基础课程之一。文章针对数学分析教学现状提出了一些改革的方法。  相似文献   

阅读困难儿童认知加工过程研究的理论分歧   总被引：2，自引：0，他引：2  

赵微  方俊明 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(4):123-127

阅读困难儿童认知加工过程研究的理论分歧 ,主要表现在基本认知加工和高级认知加工之争与语音加工障碍与视觉空间认知加工障碍之争两个方面。语音意识、视觉空间认知、工作记忆和元认知与阅读障碍的关系的研究 ,目前已成为西方国家从心理语言学和认知心理学角度对阅读障碍问题研究的热点。这些方面的研究成果丰富了阅读困难认知加工过程研究的理论 ,也启发了国内多角度、深层次地对阅读障碍问题的研究。  相似文献   

儿童早期词切分能力的发展     

赵微  周硕 《学前教育研究》2015,(3):3-9

以幼儿园小、中、大班共140名儿童为被试,采用实验法探讨3~6岁学前儿童早期词切分的发展状况及特点,结果表明儿童在学前阶段词切分能力已经开始发展。儿童词切分能力的发展经历了从句子到字再到词或者词块的过程。儿童词切分能力的发展在口语与书面语中经历了从分离到趋于一致的过程,同时词汇类型对儿童词切分任务的完成有一定影响。  相似文献   

外国商标中文译名的汉化趋势     

赵微 《新闻爱好者》2010,(4):94-95

外国商标中文译名的构词形式与外来词的构词形式有一定的相似之处,但由于商标的特殊功用及属性．外国商标的中文译名常见的构词方式有四种：音译、音意兼译、借形、意译。这四种方式都体现了近年来商标翻译的一个不可忽视的新趋势：越来越注重外国商标的“汉化”。  相似文献   

当代阅读困难儿童认知加工过程研究的热点   总被引：5，自引：0，他引：5  

赵微  方俊明 《中国特殊教育》2004,28(4):43-48

语音意识、视觉空间认知、工作记忆和元认知与阅读障碍的关系的研究 ,目前已成为西方国家从心理语言学和认知心理学角度对阅读障碍问题研究的热点。语音意识障碍被视为是阅读障碍的主要原因 ;视觉空间认知被视为不可忽视的因素 ;而工作记忆障碍和元认知障碍则是预测阅读障碍的有效指标。这些成果也启发了国内研究者从多角度、深层次地对阅读障碍问题的研究。  相似文献   

农地整治项目建后管护模式的绩效差异及其原因分析     

李金玉  杨钢桥  赵微  汪文雄 《资源科学》2016,38(9):1711-1722

本文借鉴平衡计分卡的基本思想,运用突变级数法构建农地整治项目建后管护绩效的递级突变模型,实现了农地整治项目建后管护绩效评价,并依据威廉姆森的交易费用理论,结合农地整治项目建后管护的特点,从资产专用性、不确定性和交易频率三个方面构建农地整治项目建后管护模式的交易费用指标体系,采用案例比较法对比分析了河南邓州市村委会管护模式和广西龙州县农民联户管护模式,探讨了农地整治项目建后管护模式的差异及其原因。结果表明：①借鉴平衡计分卡的基本思想,运用突变级数法构建农地整治项目建后管护绩效的递级突变模型,对农地整治项目建后管护绩效进行合理评价是可行的,为解决区域多目标评价问题提供了一种新的思路;②比较农地整治项目建后管护绩效评价的综合得分与各层面得分可知,研究区域农地整治项目建后管护绩效均较高,且广西龙州县农民联户管护模式的绩效高于河南邓州市村委会管护模式的绩效;③农地整治项目建后管护绩效的高低,取决于农地整治项目建后管护过程中交易费用的高低;不同农地整治项目建后管护模式,其资产专用性、不确定性和交易频率存在差异,导致交易费用不同,管护绩效自然存在差异,交易费用与管护绩效之间存在反相关关系;广西龙州县农民联户管护模式交易费用较小,绩效较高;河南邓州市村委会管护模式交易费用较大,绩效较低。因此,应因地制宜地采取措施,降低资产专用性程度、不确定性程度和交易频率,以提高农地整治项目建后管护绩效。  相似文献