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本文客观分析了大学英语多媒体教学的各种优势与劣势,认为应在英语教学的过程中合理利用多媒体手段,并就此提出了合理开展大学英语多媒体教学的对策。 相似文献
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纪录片一直以来都是一种再现客观事实的影像艺术形式,纪录片的创作者多是利用客观的影像记录来反映其对现实的思考与表达的。但是近年来,一种被学界称之为观点纪录片的表现形态,逐渐出现在了公众视野之中。这类影片借助于声画语言的表现技巧,把客观存在的事实,用一种极具编导主观色彩的结构方式表现了出来,为纪录片添加了浓重的导演意图表达。笔者将具体阐释这类影片是如何利用声画语言的表现技巧来实现编导意图的,并给出笔者对于这种创作风格的个人理解。 相似文献
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以英语教学为背景,通过教师的认知能力和人格特征,学生学习的动机和心态等,阐述了影响教学效果的非智力因素及其对策. 相似文献
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路延 《天津师范大学学报(社会科学版)》1977,(2)
王张江姚反党集团为了篡夺党和国家的最高领导权,长期以来,利用他们把持的文艺阵地,大造反革命舆论,犯下了罄竹难书的罪行。在这方面,天津市委内那个奔走于京津之间的江青的亲信,也为“四人帮”效尽犬马之劳,作了充分而丑恶的表演。江青的这个亲信,秉承主子的旨意,首先丧心病狂地把进攻矛头直接指向我们的伟大领 相似文献
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本文客观分析了大学英语多媒体教学的各种优势与劣势,认为应在英语教学的过程中合理利用多媒体手段,并就此提出了合理开展大学英语多媒体教学的对策. 相似文献
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