浅谈电视台媒体资产管理系统音像档案、资料的编目   总被引：1，自引：0，他引：1  

路梅 《视听界》2006,(2)

全国各级电视台所拥有的大量电视节目档案、资料,是一笔不可复得的、极为珍贵的资产。如何更好地保存、管理和利用这笔资产,是关系到电视台今后开展多种业务、增加新的效益增长点的关键问题。由于过去的技术所限,以往的保存和管理的方式使得电视节目档案资料的再利用率极低,相当一部分还正在发生质量恶化,甚至信息消失。所幸的是,科学技术的发展,特别是计算机多媒体技术的飞速发展,已经为我们提供了一个解决媒体资产管理的较为成熟的技术方案,即媒体资产管理系统。它为不同类型的媒体内容提供了一个采集、索引编制、存储、检索、利用和发布…  相似文献   

当游戏玩不下去时     

路梅 《贵州教育》2012,(2):19-20

这学期，我将儿时自己最喜欢的游戏——丢沙包，与孩子们分享。我利用动画式的图示，形象地向幼儿介绍了游戏的主要规则：游戏分为两组，一组丢沙包，一组躲沙包。扔的一方站在场地两头，瞄准场内幼儿丢沙包，躲的一方可以在场内自由跑动躲开沙包。  相似文献   

浅谈基建档案的收集工作     

路梅 《视听界》1991,(Z1)

基建档案是基本建设项目的一个重要组成部分,是工程建设及竣工投产、交付使用的必要条件,是对工程竣工后的管理、维修、改建、扩建的依据和凭证。任何一项工程建设,从确定项目开始,到地质、水文勘察、各种论证、  相似文献   

蔡武台湾行     

路梅  刘舒凌 《中国新闻周刊》2010,(34):46-48

台湾对于蔡武来说,着实是想看的太多,时间却太短,既有忍痛割爱,也要见缝插针  相似文献   

多给学生表达的机会     

路梅 《科学课》1998,(3)

古希腊哲学家和教育家亚里斯多德曾说过:“思维自疑问和好奇开始。”学生能质疑,会质疑,说明学生是在积极动脑,思考问题。因此,学生在学习的过程中,不应有这不能说,那不能说的规定,而要鼓励学生积极发言,想说就可以说,想提问题就可以提,有不同  相似文献   

我教“水越深压力越大”     

路梅 《科学课》1997,(6)

在教《水的压力》“水越深压力越大”这一部分时,针对学生对知识掌握的程度和年龄特点,我采取了实验、观察、测量、讨论、总结的方法,循序渐进地引导学生获取知识,收到了事半功倍的效果。  相似文献   

计算机专业英语教学法初探   总被引：2，自引：0，他引：2  

郭小荟  路梅  赵向军 《新乡师范高等专科学校学报》2003,17(5):97-98

在探讨一般专业英语课程教学理论的基础上,分析了计算机专业英语动态性、新颖性等特点,提出了改革计算机专业英语教学模式的对策和方法。  相似文献   

浅谈广播电视音像资料管理的数字化发展方向     

路梅 《档案与建设》2006,(9):10-12

音像资料是档案资源的重要组成部分，特别是广播电视台形成的各类音像资料，不仅是记者采访活动的结晶，也是社会发展的真实记录。  相似文献   

两岸解决“核”心关切     

路梅 《中国新闻周刊》2011,(40):36-37

2011年10月19日,天津。海协会会长陈云林与夫人如约与海基会董事长江丙坤夫妇再度见面。这是他们的第七次会面。与2008年6月首次复谈时隆重、激动、略带拘谨的气氛相比,老友见面已是分外融洽自在。对于长期跑两岸关系新闻的记者来说,海协会与海基会领导人会谈的程序已无悬念：欢迎仪式、预备性磋商、正式会谈、新闻发布会、欢送仪式。  相似文献   

浅谈广播电视音像资料管理向数字化方向发展   总被引：1，自引：0，他引：1  

路梅 《视听界》2006,(3)

本文阐述了广播电视音像资料(媒资)管理呈现数字化方向发展的趋势,广播电视音像资料(媒资)管理数字化的必要性及广播电视音像资料(媒资)数字化管理的方法和对策  相似文献