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1.
班主任的班级管理工作,能够对高中生的学习、生活和成长产生重要影响。在当前高中教育阶段,一些班主任的班级管理工作还存在一些问题,导致学生的学习效率得不到提升,学生的能力得不到培养,无法帮助学生树立正确的“三观”。文章结合教育实践,对高中班主任班级管理工作存在的问题及对策进行分析和探讨。 相似文献
2.
路莹 《中学生数理化(高中版)》2002,(4):53-54
在知识经济时代,医学信息的发展非常迅速,新的医学和医疗技术不断涌现.仅靠课堂上学习的内容已经无法满足医学人才培养的需求,教育作为培养人才的基本手段已呈现出了新的特点.“终身教育“成为全社会大力提倡的教育方式,它使各医学单位的人员在工作中能够不断地学习和掌握最新的医学技术和医疗发展动态,从而全面提高医疗人员的整体素质.近年来,随着因特网的飞速发展,通信质量不断提高,通信手段也开始趋向多元化,Web多媒体技术、数据库技术、卫星通信技术、数字化内容管理、音/视频压缩编码技术、视频会议技术、基于IP的信息发布技术等都有了长足的发展,所有这些都使信息特别是多媒体信息的迅速、广泛传播成为可能.而基于IP的远程教育系统作为终身教育的有效方式之一也得以迅猛发展,并日益成为国际教育发展的共同趋势.到目前为止,世界上已有100多个国家和地区开展了网上远程教育.1998年底,我国教育部批准了清华大学、北京邮电大学、浙江大学、湖南大学等4家高校作为首批现代远程教育试点,迄今已有数十所大学和大型企、事业单位开展了网络远程教学和网上在职培训活动.
…… 相似文献
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主要分析了在社会转型背景下,为促进高等教育适应社会发展,推进教育资源开放共享的必要性。重点研究在MOOCs大力发展的今天,如何建设具有中国特色的精品资源共享课。在建设辽宁省精品资源共享课《软件工程》的过程中,提出了在“学校不分大小,资源不论多少,平等互利,自觉自愿”原则基础上,实现学科间、高校间、校企间协同共建精品资源共享课的模式。同时探讨了通过跨校修读课程、建立符合国情的开放课程知识产权体系、“自上而下”和“自下而上”相结合的评价和监督机制的精品资源共享课的共享模式。 相似文献
4.
路莹 《中华医学图书馆杂志》2011,(5):8-10,40
分析了数字资源长期保存的现状和发展趋势,简要介绍了OAIS及其参考模型,探讨了国内外数字资源长期保存的技术策略。 相似文献
5.
从热力学观点和统计观点分别对自由膨胀和扩散过程的不可逆性进行了分析,从热力学观点来看,自由膨胀是在力学不可逆因素下发生的不可逆过程,扩散过程是在化学不可逆因素下发生的不可逆过程;从统计观点看,它们都是由热力学概率小的状态向概率大的状态变化,扩散过程可以看成是两个自由膨胀过程的叠加. 相似文献
6.
简单回顾了熵概念及熵增加原理的提出过程,从经典热力学角度讨论了熵增加原理与热力学第二定律的基本关系,得到几点有启发性的结论。 相似文献
7.
路莹 《中华医学图书馆杂志》2008,17(1):60-63
在传统局域网中,各站点共享传输信道所造成的信道冲突和广播风暴是影响网络性能的重要因素。为解决发生在网络第二层的信道冲突和第三层的广播风暴问题,网桥和路由器被广泛应用于局域网中。 相似文献
8.
路莹 《天津师范大学学报(基础教育版)》2004,5(3):37-39
在问卷调查和访谈的基础上,从实证的角度,探讨我国高中英语课堂教学中教师对学生进行写作指导的现状、学生对课堂写作教学的反馈及相关问题,提出了可供广大教师参考的提高学生英语写作能力的策略和训练方法。 相似文献
9.
IPv4／IPv6过渡时期图书馆网络建设 总被引：4，自引：1，他引：3
IPv6协议已被公认为下一代互联网的核心协议.IPv4到IPv6的渐进式的演化过程中, 必然会出现一个IPv4、IPv6双协议长期共存的过渡时期.如何使得已支持IPv4的设备和应用程序向IPv6过渡,是一个急需解决的问题. 相似文献
10.
介绍单纯热传导过程和单纯扩散过程的最小熵产生定理,推导存在两个耦合的热扩散不可逆过程的局域熵产生率和最小熵产生定理表达式.证明了热扩散过程的最小熵产生率是流和力成线性关系且热流动力是常数的非平衡定态过程. 相似文献