组织好学生的英语课堂活动     

连建军 《大观周刊》2012,(52):288-288

让学生能参与到课堂教学的活动中,从活动参与的人员来看,我们可以有学生个体活动（individualwork）、双人活动（pairwork）、小组活动（groupwork）和班级活动（classwork）。各种活动形式都有各自的特点和作用。其中小组活动无论从参与人数和参与者活动的频率都是处于相对平衡,既有一定的参与面。又能保证参与的频率。因此,在以语言运用为重点的英语课堂中,小组活动是广大教师普遍使用的课堂活动形式．  相似文献   

红红的山桃     

连建军 《幼儿教育》2001,(10)

秋日的夕阳染红了整片山林。玩了一天的小皮皮,早早地守唳在家门口。瞧,他那抓耳挠腮的样子,有什么急事吗?原来呀,今天是他的生目,妈妈可是答应要送给他礼物的。妈妈回来啦!手里拿着两只又大又红的山桃。那肥嘟嘟、红艳艳的山桃歪着嘴冲着皮皮一个劲儿地笑。  相似文献   

浅谈出版业核心竞争力的提高     

连建军 《出版与印刷》2007,(2):9-11

随着社会主义市场经济向纵深发展,市场竞争也越来越激烈。一个企业要想在竞争中获得优势,必须培育并保持自己的核心能力。出版业也不例外,培育和创造比竞争对手强的能力即核心竞争力,将成为我国出版业的生存之本。本文试就什么是出版企业的核心竞争力及其提升途径,谈一点粗浅认识。    相似文献