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邓寿群 《中小学心理健康教育》2006,(4):40-41
在我任教期间．一位学生这样对我说：“好像我的爸爸并不爱我，他上班回来从来不会和我说什么．也从来没有明确表达他爱我。我知道他在外面劳累工作是为我。但是我真的希望他能说句‘我爱你’。我真的很希望爸爸能抱抱我或拉着我的手和我聊聊天。但是他太忙了……”听完这个学生的话，我内心难以平静。原来．孩子的要求是那么的少．一句话． 相似文献
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邓寿群 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,(6):65-68
新的环境要求当代大学生全面发展，成为综合性人才。心理健康教育、道德教育是具有同等重要地位，又相互渗透的两种教育，可以通过相关结合点，形成一种有效的一体化教育模式，即“心理-道德”教育模式。双向结合是道德教育与心理教育关系的最终“归宿”。 相似文献
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在当前高等教育发展的新形势下,高校教育教学与学生管理面临更多挑战,必须牢牢树立"以人为本"的科学发展观,进一步解放思想,与时俱进,不断丰富大学生管理工作的内涵.近年来,赣南医学院以服务为宗旨,积极探索为推动地方医疗事业又好又快发展的新途径,以此作为学校鲜明的办学特色和动力. 相似文献
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在当前高等教育发展的新形势下,高校教育教学与学生管理面临更多挑战,必须牢牢树立"以人为本"的科学发展观,进一步解放思想,与时俱进,不断丰富大学生管理工作的内涵。近年来,赣南医学院以服务为宗旨,积极探索为推动地方医疗事业又好又快发展的新途径,以此作为学校鲜明的办学特色和动力。实践中,赣南医学院不断创新教育理念,坚持教育教学改革,实施质量工程。按照"宽口径,厚基础,重实践,求创新"的教学理念,建立了符合学校定位及 相似文献
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本文从国家"卓越医生教育培养计划"实施背景出发,对赣南地区医学院校订单定向免费医学生培养工作的情况进行充分调研的基础上,总结出免费医学生培养模式的若干特点和策略,并提出了完善免费医学生培养模式的若干思考及建议。 相似文献
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邓寿群 《十堰职业技术学院学报》2006,19(3):5-7
教育公平是社会公平的基础,同时也是实现社会平等的工具。追求教育公平是我国教育政策的基本选择。本文从现象分析出发,阐述了中国当代教育不公平的三大外在表现,在分析了其原因基础上,对推进中国教育公平提出了建议和对策。 相似文献
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