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1.
目前在市面上流行的一些资料上有这样一道题目:如图所示,一艘帆船在河中顺风航行,问当船航行的速度多大时,才能使风力对船供给的功率最大?设风速为V0=6m/s,帆高等于h=10m,宽s=4m,已知空气的密度为p=1.3kg/m^3,并假设空气流与帆面的碰撞是完全弹性的.  相似文献   
2.
人才是事业发展的根基和源泉,人才培养是事业可持续发展的支撑和保障.习近平在党的十九大报告中,明确提出建设高素质专业化干部队伍的战略目标,为实施我国人才战略指明了方向. 江苏省档案局自2016年8月起,启动档案人才“151工程”,即选拔10名全省档案首席专家、50名高级专家和100名优秀中青年业务骨干培养对象.12月12日在南京隆重举行启动仪式,组建了不同层次的三支人才队伍.  相似文献   
3.
郑庚 《科技风》2013,(3):212+222
在网络环境日益改善的同时,越来越多的消费者逐渐接纳网上购物,网上购物也成为一种新的购物方式,网络市场潜力巨大,网络创业为大学生就业和实现创业梦想提供新的机遇和平台,论文从当前网络创业现状入手,深入分析了大学生网络创业的利弊,并提出了相应对策。  相似文献   
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郑庚辛 《山东教育》2011,(29):44-45
新课程教育教学观体现重过程、重体验、重探究,立足于学生全面发展、全体发展、主动发展、个性发展和终身发展,使得课堂回归学生本体,充满时代气息和生命活力。我根据历史学科的特点在实践中努力摸索、尝试,采取有效的课堂教学策略,点燃学生学习历史的激情,努力营建充满生命活力的历史课堂。一、创设教学情境,让学生经历历史托尔斯泰说:"成功的教学需要的  相似文献   
6.
作为当下高等教育的主题,"双创"教育应当贯穿教育的全程。本文主要研究专业教育与双创教育有机融合的人才培养模式。研究内容有三项:其一是双创教育的内涵,其二是专业教育与双创教育之间的联系,其三是专业教育和双创教育有机融合的具体措施。此次研究主要采用资料分析和实践探索两种方法,资料分析主要是从理论角度分析探求专业教育和双创教育融合的可能,实践探索则是通过实际运用进一步的分析二者融合的实际效果,进而对融合做改建和调整。通过队伍建设、平台构建以及氛围强化等工作,使专业教育和双创教育能够实现有机融合并发挥巨大的作用。  相似文献   
7.
现如今,我国正在大力推动职业教育素质教育,高职生的文明行为养成教育越来越受到重视,而在高职院校当中,文明行为养成教育也是现代高职生素质教育中极为重要的一部分,所以,高职院校应该加强文明行为养成教育的手段,提高文明行为养成教育的水平。本文将针对高职院校垃圾分类的现状和重要性进行简要的分析,通过垃圾分类的推行来提出现代高职生文明行为习惯养成的思考和建议。  相似文献   
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9.
为迎接21世纪的挑战,培养高素质的人才,我国的基础教育已开始由“应试教育”向素质教育转轨。为适应这一要求,历史教学中,就要以促进学生全面掌握历史知识和发展技能为目标,变“应试教育”为全面的素质教育。那么,“应试教育”和素质教育在历史教学中的区别如何呢?下面就这一问题作一简单探讨。一、在教学任务上──从教书到教书育人的区别教师不仅是学生知识的传授者,同时也是学生思想品质的塑造者,其职责是既教书又育人。但在“应试教育”影响下,教师以灌输式或划题式的方法来落实历史教学目标,单纯把考试成绩作为评价学生的标…  相似文献   
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