做一块引“玉”的“砖”——我的课改感悟     

郝方瑞 《甘肃教育》2008,(14):29-29

教师要善于从生活中发现问题,通过实践来解决问题,以提高品德与社会课的有效性。具体做法如下：  相似文献   

苏轼与古琴的不解之缘     

郝方 《兰台世界》2014,(7):102-103

苏轼,北宋时期杰出的文学家、画家、诗人,他和音乐之间的关系,则随着时间的推移而不断流失,为探究其音乐活动的事迹,遍览相关文献,得见其与古琴结下了不解之缘,为其文学之路、音乐之路开拓了活动空间。  相似文献   

天天记录 天天进步——新课程中实施“课堂记录法”的过程与感受     

郝方瑞 《宁夏教育》2008,(6):55-56

所谓“课堂记录法”就是将学生的课堂表现（包括发言提问讨论等）记录下来及时反馈的一种评价方法。说它是评价方法,因为它能让学生及时体验到成功的欢乐和存在的不足,起到立竿见影的效果。那么,如何具体实施“课堂记录法”呢？  相似文献