大数据时代高职院校数字图书馆服务模式研究     

郝春明  李守宏 《河南图书馆学刊》2016,(8):64-65

文章对“大数据”与“数字图书馆”的相关概念进行了叙述,分析了大数据时代高职院校数字图书馆的服务特征,探讨了大数据时代高职院校数字图书馆个性化信息推送、我的数字图书馆、个性化的信息检索定制、信息代理、虚拟参考咨询、创新“微”服务等服务模式.  相似文献   

数字图书馆的内涵与特征略论     

李守宏郝春明 《图书馆学刊》2015,(8):14-16

以数字图书馆内涵的多样性分析为基础,重点论述了数字图书馆的特征,最后对我国数字图书馆未来发展方向进行了展望。  相似文献   

教育的建构主义理论视角下的哲学教改探析     

郝春明  郝庆明 《辽宁广播电视大学学报》2012,(3):65-66

哲学课程是非常抽象的学科,如何进行哲学课程的教学、如何对学生进行素质教育,就成了哲学教学改革的关键。本文阐述了建构主义理论的基本思想,并从建构主义理论视角对哲学教改进行探析。  相似文献   

课程思政的内涵与实践探索     

郝春明 《辽宁广播电视大学学报》2023,(1):1-4

课程思政是高等院校落实立德树人根本任务的重要途径。课程思政建设要始终坚持以思政课程为引领，以专业课程为载体，共筑育人体系。以高校课程思政为研究对象，阐释课程思政的内涵，明确课程思政元素梳理、挖掘方法，分析课程思政建设的现实困境，在此基础上，以自然科学基础课程为例，进一步探索了课程思政建设实践路径。  相似文献